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（十一）閱讀下面的短文，完成1--3題。 人與自然 自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身，它與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就成為了人的使用對(duì)象。自然作為人的使用對(duì)象，主要有兩種情況：一
2020-09-19
（十）閱讀下面的短文，完成 1～3 題 錯(cuò)誤管理理論 錯(cuò)誤管理理論認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的決定，無論是感知、判斷、推理還是行為，不犯錯(cuò)誤最好，這毫無疑義，但現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景往往帶有不確定性，因而人的理解跟世界的真實(shí)狀
2020-09-19
詩(shī)仙和詩(shī)圣：迥然不同的生命意境 李白和杜甫剛好跨越中國(guó)詩(shī)的黃金時(shí)代，成為兩個(gè)高峰，他們只相差11歲，可是兩個(gè)人個(gè)性明顯不同，我們稱李白為詩(shī)仙，稱杜甫為詩(shī)圣。 李白之所以被稱為詩(shī)仙，是因?yàn)樵谠?shī)的國(guó)度里，他
2020-09-19
（八）閱讀下面的短文，完成1 3題。 聰明人為何總是孤獨(dú) 徐風(fēng) 現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為，我們與社會(huì)交往越多，幸福感就越強(qiáng)。然而，心理學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)了一種與此理論相背離的現(xiàn)象。他們發(fā)現(xiàn)，聰明的人往往不太合群，過多的朋友和
2020-09-19
（七）閱讀下面的短文，完成1 3題。 讀書的 體 與 用 從某種意義上說，人是一種 讀書 的動(dòng)物。以往， 讀書人 的稱謂專屬于少數(shù)人;如今，在 全民閱讀 的時(shí)代，讀書已成為大眾普遍擁有的權(quán)利。伴隨人類文明的發(fā)展尤
2020-09-19
(六)閱讀下面的短文，完成5～7題。 公共場(chǎng)所是公德教育最好的學(xué)校 王子墨 近日，中科院動(dòng)物研究所高級(jí)工程師、動(dòng)物博物館科普策劃人張勁碩發(fā)微博抱怨來博物館參觀的中小學(xué)生缺乏基本禮儀，并點(diǎn)名批評(píng)北京一所小學(xué)，
2020-09-19
（五）閱讀下面的短文，完成1～3題。 記憶＝腦功能？ 你大腦的巔峰時(shí)刻，應(yīng)在何時(shí)? 人們總以為自己大腦的巔峰，是在自己記憶力最強(qiáng)的時(shí)刻 比如十幾二十歲時(shí)。我們那時(shí)上知古文下背單詞，能在一周內(nèi)(有時(shí)甚至是一天
2020-09-19
（四）閱讀下面的文章，完成1--5題。 暢銷讀物無法成為經(jīng)典 ①文學(xué)經(jīng)典是一個(gè)彈性概念，通常是指那些影響長(zhǎng)存的作品，在文學(xué)史上具有典范、 指標(biāo)、基石的意義。其實(shí)，這些作品大多留有知識(shí)精英的印痕，切合他們的總
2020-09-19
（三）閱讀下面的文章,完成1---3題 打開一本書的鑰匙 ①第一次讀《老人與海》,我并不喜歡這個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)孩子,那不是我想看的故事。孩子喜歡閃閃發(fā)光的英雄,他們帶著榮耀和戰(zhàn)果來到故事的尾聲。《老人與海》
2020-09-19
（二）閱讀下面的文章，完成1～3題。 從經(jīng)典到經(jīng)驗(yàn) ①我至今仍然記得1998年左右的一次閱讀噩夢(mèng)。當(dāng)時(shí)我在讀希臘學(xué)者波朗查斯的《政治權(quán)力與社會(huì)階級(jí)》中譯本。我大多時(shí)候完全不知道作者在說什么，偶爾似懂非懂又覺
2020-09-19
2021中考語文八年級(jí)現(xiàn)代文閱讀（一）背影 2021中考語文八年級(jí)現(xiàn)代文閱讀（二）半邊錢 2021中考語文八年級(jí)現(xiàn)代文閱讀（三）白楊禮贊 2021中考語文八年級(jí)現(xiàn)代文閱讀（四）一棵樹的智慧 2021中考語文八年級(jí)現(xiàn)代文閱讀
2020-09-19
（一）閱讀下面的文章，完成1～3題。 什么是好詩(shī) ①什么是好詩(shī)呢? ②大自然的景物是人所共見的，如果只是將外界的景物寫下來，不見得是好詩(shī);只有同時(shí)將心中感動(dòng)的情意也傳達(dá)出來，才是好詩(shī)。 ③先看這兩句詩(shī)： 魚躍
2020-09-19
現(xiàn)代文一答題方法 1.逐句閱讀，理清思路 ，讀懂文章。 2.注意文中有關(guān)概念，理解概念含義。 3.理解文段內(nèi)容及其作用。 4.注意文中有關(guān)概念，理解概念含義。 5.審清題干，根據(jù)題意反復(fù)推敲選項(xiàng)。 6.掌握幾種常見錯(cuò)誤
2020-09-19
筷子春秋 ①筷子在先秦時(shí)被稱為 梜 。《禮記》說 羹之有菜者用梜 ，鄭玄注： 梜，猶箸也。 《史記》謂 紂始為象箸。 這些都說明 箸 的稱呼可能最早在商代出現(xiàn)。 ② 箸 ，變成今天的 筷 ，有個(gè)說法可能與沿江或沿海
2020-09-19
植物會(huì)說話 丹尼爾 查莫維茨 五角菟絲子作為一種蔓生植物，因不含葉綠素，需要寄生在其他植物中吸取其營(yíng)養(yǎng)方可生存。它幼苗的頸尖以小圓圈的方式探測(cè)周圍環(huán)境，尋找它所偏好的植物，就像我們蒙住眼睛時(shí)用手試探周圍
2020-09-19
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