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    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 初中語文寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):【現(xiàn)代文閱讀理解】專項(xiàng)練習(xí)1 初中語文寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):【現(xiàn)代文閱讀理解】專項(xiàng)練習(xí)2 初中語文寒假

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):組織答案時(shí)應(yīng)注意

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):組織答案時(shí)應(yīng)注意,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 組織答案時(shí)應(yīng)注意:(關(guān)鍵詞、句;聯(lián)系原文) 1、善于利用文中的重要詞語、語句。看課文時(shí)要注意劃出文中的關(guān)

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代文閱讀的主要題型

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代文閱讀的主要題型,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 現(xiàn)代文閱讀的主要題型 現(xiàn)代文閱讀命題往往在四個(gè)方面設(shè)置題目:一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):文章的結(jié)構(gòu)方式

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):文章的結(jié)構(gòu)方式,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 文章的結(jié)構(gòu)方式 總分式:包括分 總;總 分 總式 遞進(jìn)式:逐層深入形成遞進(jìn) 并列式:分幾方面介紹,形成平列 對

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):引用的作用

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):引用的作用,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 引用的作用 證明觀點(diǎn),使文章更具說服力;充實(shí)論據(jù),豐富內(nèi)容,深化文章主題;增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn),增強(qiáng)感染力;點(diǎn)明

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):文中關(guān)鍵句段的賞析

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):文中關(guān)鍵句段的賞析,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 文中關(guān)鍵句段的賞析 1、起始句/段(位于文章開頭或段落首句)對下文或全文的作用: ①交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):文章的線索

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):文章的線索,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 文章的線索 散文構(gòu)思的線索,一般有以下幾種: 以人(人物的活動(dòng))為線索 以物(事物的得失)為線索 以事(事件的前

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):標(biāo)題的作用

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):標(biāo)題的作用,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 標(biāo)題的作用(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式) 標(biāo)題的內(nèi)容作用:點(diǎn)明中心事件、主體情感、主旨;點(diǎn)明話題、事件、背景 標(biāo)題的結(jié)構(gòu)

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代文的分類

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代文的分類,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 現(xiàn)代文的分類: 按內(nèi)容與文體分,可分為5類。 行文特點(diǎn):形散神不散,由景到情到理,由物到人到理。(透過事物的

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):取材(選材)構(gòu)思的特點(diǎn)

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):取材(選材)構(gòu)思的特點(diǎn),希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 取材(選材)構(gòu)思的特點(diǎn): 詳略得當(dāng):最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容細(xì)致描述,與主題聯(lián)系不是十分緊密的粗略描述

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):句式鑒賞

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):句式鑒賞,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 句式鑒賞: 按句式整齊與否分: 整句(排比句、對偶句、對仗句):形式整齊,音節(jié)和諧,氣勢貫通,意義鮮明。 散句:

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):語言的特色與風(fēng)格

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):語言的特色與風(fēng)格,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 語言的特色與風(fēng)格: 平實(shí)自然:(語言樸素,不事夸張,但于平淡之中蘊(yùn)涵深意):親切自然。 華美絢麗(使用較

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):鑒賞語言的具體鑒賞角度

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):鑒賞語言的具體鑒賞角度,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 遣詞造句:包括用詞、句式,如疊字疊詞、動(dòng)詞、形容詞的選用、整句散句、長短句等 修辭:如比喻,擬人

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):描寫

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):描寫,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 描寫: ①人物描寫: 正面描寫:肖像描寫(以形傳神);動(dòng)作描寫(生動(dòng)想形象地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn));語言描寫(言為心聲)

    2024-12-30

    初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):抒情方式/手法

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):抒情方式/手法,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 抒情方式/手法: 直接抒情:直抒胸臆,淋漓盡致。 間接抒情:包括借景抒情、借事抒情、托物言志。 編輯推薦:

    2024-12-30

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