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    2021中考語文現代文閱讀一過關訓練(十一)人與自然

    來源:網絡資源 2020-09-19 11:44:59

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    (十一)閱讀下面的短文,完成1--3題。

    人與自然

    自然作為環境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身,它與人無關。而自然作為環境,它就成為了人的使用對象。自然作為人的使用對象,主要有兩種情況:一是作為資源,二是作為環境。同一對象,既可以看作資源,也可以看作環境,都是為人所使用,但有重要的區別。資源有生產資料和生活資料兩類。人要生存,要發展,必須要向自然獲取生產資料、生活資料。但是,必須有個限度,超出限度,竭澤而漁,就可能嚴重破壞整個生態平衡,造成某些資源枯竭。這又反過來給人造成嚴重危害,危及人的生存。

    資源是人的掠奪對象,而環境是人的家園。從自然界掠奪資源,不管手段如何,人與自然的關系是對立的,而將自然界看成環境,不管這里的自然條件如何,人總是力求實現與自然的和諧。

    對于當今的人類來說,更重要的是要將自然看成我們的家。家的首要功能是居住。居住可以區分成三個層次:宜居、利居和樂居。

    宜居關乎人的生存。它首先指向環境的生態質量,生態關系人的健康。利居關乎人的發展。利居,一是指生活方便,二是指創業方便。樂居關乎人的生活質量。

    宜居是基礎,立足于生存;利居,側重于創業,立足于發展;樂居則側重于生活,是前兩者的綜合與提高,樂居是人類對環境的最高追求。

    宜居,重在環境保護。利居,重在環境開發,仍然沒有擺脫將環境當作資源的觀念,明顯地在利用環境,而環境一旦成為利用的對象,它與人的關系就存在某種對立。只有樂居,人與環境的關系才不是對立的,而是和諧的。

    在環境建設上如何落實樂居呢?

    人在環境中生活,不能不對環境進行建設,人類的任何建設,都可以算作工程。人類的工程除了純藝術性的外,均是功利性的。諸如城市中的房屋、馬路、高架路、立交橋、下水管道等。無疑,這些工程給人類生活帶來諸多的便利,但也給人類帶來一些麻煩,有屬于生態方面的,也有屬于能源、衛生、經濟等方面的,它們不同程度地對環境有所破壞。

    工程是一柄雙刃劍:一方面,它是環境建設;另一方面,它又是對環境的破壞。但設計合理、創意新穎的工程外觀,不僅不是環境的破壞,反而是環境的美化。

    這就需要我們化工程為景觀。景觀的構成,一是景,一是觀。景有自然之景,也有人工之景。而觀,也不止是生理和心理上的感覺,它涉及諸多的人文因素,實際上它指的是人類的文明。

    將工程化成景觀,讓工程既有利于人們的生產與生活,又有利于人們的審美。工程建設有兩種原則:一是功利原則,如何讓工程最大地發揮它的功能性;二是審美原則,如何讓工程成為一道景觀。這二者的關系是怎樣的呢?有人提出:功利第一,審美第二。其實,功利與審美在這里不存在第一第二之分,二者統一就好。

    1、下列對“自然”與“環境”和“資源”的關系的理解,不符合原文的一項是

    A.自然往往是被人們當作資源和環境來加以利用的。

    B.同一自然物,被看作資源還是被看作環境,其結果大不一樣。

    C.當人們從自然中獲取資源,不可避免地危及到人自身的生存。

    D.當人們把自然看成環境,人們就有可能與自然保持和諧關系。

    2、下列對“居住的三個層次”的理解,不正確的一項是

    A.宜居側重生態對人生存的價值,利居側重環境對人發展的價值。

    B.樂居強調人與自然的和諧,是人們對自然環境的最高追求。

    C.宜居、利居和樂居這三個層次體現了生活品質的不同。

    D.宜居、利居和樂居這三個層次體現了對環境的友好態度。

    3.下列對文本中“如何落實樂居”的理解,正確的一項是

    A.多建設一些沒有功利性色彩的純藝術性的工程。

    B.不應基于人的功利目的,實施對環境有改變的工程。

    C.在工程建設中,賦予更多的人文因素。

    D.在工程建設中,將功利和審美統一在一起。

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