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    初中知識點庫

    2024年中考語文修辭方法:比喻的特點及作用

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考語文修辭方法:比喻的特點及作用,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 比喻的特點及作用 特點:比喻就是 打比方 。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點,用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)

    2023-10-31

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):映襯

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):映襯,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 映襯 ■□ 映襯,是利用客觀事物之間相類或相反的關(guān)系,以次要形象映照襯托主要形象的修辭手法。 【例如】 桃花潭水深千尺,不及

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):對比

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):對比,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 對比 ■□ 對比,是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進行對照比較的表現(xiàn)手法。 運用這種手法,有利于充分顯示事物

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):跳脫

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):跳脫,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 跳脫 ■□ 跳脫是一種因為特殊的情境,例如語意的含蓄,心思的急轉(zhuǎn),事象的突出等等,有時故意中途斷了語路的修辭方法。它又分為

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):復(fù)迭

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):復(fù)迭,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 復(fù)迭 ■□ 復(fù)迭即把同一字詞接二連三用在一起的修辭方式。復(fù)迭分迭字和迭詞兩種形式。 【例如】 曖曖遠人村,依依墟里煙。 《歸

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):示現(xiàn)

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):示現(xiàn),希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 示現(xiàn) ■□ 示現(xiàn)是一種修辭方法,就是把實際不見不聞的事物,說得如見如聞,活靈活現(xiàn)。示現(xiàn)分為:追想式示現(xiàn)、預(yù)感式示現(xiàn)、懸想式

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):呼告

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):呼告,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 呼告 ■□ 呼告又稱 頓呼 突呼 ,就是在說話或?qū)懳恼碌倪^程中,敘述某人或某物時,由于感情過于激動,突然撇開聽眾或者讀者,而

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):錯綜

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):錯綜,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 錯綜 ■□ 指故意顛倒詞序以避免形成對偶的一種修辭手法。 【例如】 倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。 《輞川閑居贈裴秀才迪》王維 昔

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):比擬

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):比擬,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 比擬 ■□ 比擬就是把一個事物當(dāng)作另外一個事物來描述、說明。比擬是將人比作物、將物比作人,或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?比擬可以增添

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):拈連

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):拈連,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 拈連 ■□ 拈連是指利用上下文語義關(guān)系,把通常只用于甲事物的詞語順勢拈來,巧妙地運用在乙事物上的一種修辭方式。 在語法上和

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):擬人

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):擬人,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 擬人 ■□ 擬人就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的修辭手法。 【例如】 碧玉妝成一

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):互文

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):互文,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 互文 ■□在古文中,把屬于一個句子(或短語)的意思,分寫到兩個句子(或短語)里,解釋時要把上下句的意思互相補足,就是互文

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):通感

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):通感,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 通感 ■□ 通感又叫 移覺 ,就是在描述客觀事物時,用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移,將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):聯(lián)想

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):聯(lián)想,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 聯(lián)想 ■□聯(lián)想,具體來說,是借助想象,把形似的、相連的、相對的、相關(guān)的或某一點上有相通之處的事物,選取其溝通點加以聯(lián)結(jié)。

    2023-09-18

    2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):比喻

    中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí):比喻,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。 比喻 ■□ 比喻是根據(jù)事物之間的相似點,把抽象的事物變得具體,把深奧的道理變得淺顯的修辭手法。 【例如】 忽如一夜春風(fēng)來,千

    2023-09-18

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