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    初中知識(shí)點(diǎn)庫

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):對(duì)比

    對(duì)比 兩種不同的食物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互比較的一種詞格。對(duì)比可以使表達(dá)得更集中、更加鮮明突出。 例如:有的人活著,已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。臧克家為紀(jì)念魯迅先生寫的一首詩,整首詩對(duì)比

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):反問

    反問 (1)用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我們還有什么可以驕傲的呢? (2)用否定的形式表示肯定。例如: 難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類世界嗎? 啊,黃繼光、劉胡蘭 不都是當(dāng)親手培育的,共產(chǎn)主

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):設(shè)問

    設(shè)問 設(shè)問的特點(diǎn) 無疑而問 ,自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題,以引起人們注意,啟發(fā)人們進(jìn)行思考。 例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。又如:社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):排比

    排比 (1)排比的特點(diǎn)及其作用排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢(shì),節(jié)奏鮮明、條理清晰

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):對(duì)偶

    對(duì)偶 (1)對(duì)偶的特點(diǎn)及其作用對(duì)偶就是 對(duì)對(duì)子 ,也稱 對(duì)仗 。它必須是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同或基本相同,意義相關(guān)的兩個(gè)短語或句子對(duì)稱的排列。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有:便于吟

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):夸張

    夸張 (1)夸張的特點(diǎn)及其作用:夸張指為追求某種表達(dá)效果,對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮校要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù),不能浮夸。其作用在于引起共鳴、烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想,給人啟示。 (2)夸張

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):借代

    借代 (1)借代的特點(diǎn)及其作用借代不直接說出所要表述的人或事物,而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。作用:突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)語言的形象性,使文筆簡(jiǎn)潔精煉,語言富于變化和幽默感;引人

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):比擬

    比擬 (1)比擬的特點(diǎn)及作用把物當(dāng)作人來寫,或把人當(dāng)作物來寫,或把此物當(dāng)作彼物來寫,其形式特點(diǎn)是:事物 人化 ,或人 物化 ,或甲物 乙物化 。其作用是賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而

    2015-03-04

    2015中考語文修辭手法復(fù)習(xí):比喻

    比喻 (1)比喻的特點(diǎn)及作用比喻就是 打比方 。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻

    2015-03-04

    中考語文復(fù)習(xí)之突破——修辭方法及其作用

    請(qǐng)下載附件: 《中考語文復(fù)習(xí)之突破 修辭方法及其作用》 (本地下載在線閱讀)

    2013-01-25

    中考語文修辭手法知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)題

    修辭手法練習(xí)題 一、判斷下列句子是否運(yùn)用比喻。(有的打 ,沒有的打 ) 1、她長(zhǎng)得好像他的媽媽。() 2、他剛才好像出去了。() 3、本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大,像小明、小麗等等。() 4、閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)

    2013-01-25

    中考語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)--修辭方法試題

    中考語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)--修辭方法試題 下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是 A.橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。(對(duì)偶) B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服,人們提到他的時(shí)候總是說: 皇上在更衣室里。 (夸張)

    2013-01-25

    中考語文修辭方法試題解析

    中考專題復(fù)習(xí)--修辭方法(中) 對(duì)下列句子所用修辭,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A. 爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。 爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡 運(yùn)用了反復(fù)手法,表現(xiàn)了詞人急著尋路回家,奮力劃船的情狀。 B. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣

    2013-01-25

    初中語文知識(shí)點(diǎn)修辭方法訓(xùn)練題

    一、分析下列句子中分別使用什么修辭手法,填在括號(hào)內(nèi)。 1、豆大點(diǎn)的人也想造反。() 2、春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。() 3、學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。() 4、一年之計(jì),莫如樹谷:十年

    2013-01-25

    初中語文修辭方法知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題

    修辭方法練習(xí)題 一,填空 1、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。 這句話把()比作() 2、是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著

    2013-01-25

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