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類型一：搭配不當主要類型 1.主謂搭配不當。2.動賓搭配不當。3.主賓搭配不當。4.介賓搭配不當。5.修飾語與中心語搭配不當。6.關聯詞搭配不當。解題技巧 1.提主干。當句子較長、成分較復雜時，一定要壓縮句子，提

2023-08-03

初中語文修改病句練習 1.下列各句沒有語病的一句是( ) A.在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。 B.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。 C.我看著坐在熒光燈下那張笑

2023-06-20

八大方法及口訣運用分析 1、成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例1：上課的時候，做小動作，被老師批評。解析：這道題我們不知道是誰被老師批評，是誰上課，讀起來特別的怪，這類

2023-06-20

1.下列句子加點的成語運用不恰當的一項是( ) A.星期天，到鞍山動物園看熊貓的人總是絡繹不絕。 B.疫情一起，綠色的迷彩再次撐起生命的希望，人民解放軍無愧中華人民共和國的中流砥柱。 C.班主任老師用心記住每一位

2023-06-08

常見病句選擇題 1.下列句子沒有語病的是(3分) ( ) A.在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

2023-06-08

1.下列句子中沒有語病的一項是()(3分) A.教育是否興盛強大，是一個國家興盛強大的標志。 B.李明同學一年來閱讀名著大約100萬字左右。 C.人民公園的木棧道滿足了游人與花花草草親密接觸。 D.通過全家人不懈努力，我

2023-05-29

1、發現介賓短語開頭的句子，看是否缺少主語。 2、發現句中有并列結構，看是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當。 3、發現具有兩面意思的詞語，如是否能否優劣好壞成敗等，看前后是否對應。 4、發現句中

2023-05-29

語病是指語文中措詞失當或不合邏輯的毛玻下面是某同學寫的一個作文片斷，仔細閱讀后，請選擇4-6處(不得超過6處)，用規定的符號(不必全使用)加以修改。(4分) (1)換用號：(2)增補號：(3)刪除號： (4)復原號：(5)調位

2023-05-29

把握句意，修改得要少，改動得要巧，盡可能保住原句的意思。務求全句改得妥帖，避免以錯改錯。二、修改病句的原則 (一)對癥下藥，有針對性。簡單地說，就是什么地方有毛病，就改什么地方;是什么樣的毛病，就用相應

2023-05-29

病句，一直是許多同學比較在意的問題，今天就來和大家說說常見的病句，以及示例分析! 常見的病句主要有以下幾種： (1)成分殘缺。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。如在他跑過來時，抱著一個球。缺主語，應刪去在

2023-05-29

初中階段常見的幾種病句類型一、用詞不當 1.感情色彩不當。如：他認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。(效尤含貶義，可改為學習 ) 2.關聯詞使用不當。如：只要堅持下去，我們才能取得成功。(關聯詞語一般

2023-05-29

句子成分一般完整的句子結構成分為：例：他[給我] 揀定了 (靠車門的一張) 椅子。(朱自清《背影》) 主語狀語謂語補語定語賓語注：一個句子中不一定包含所有成分，但常見句子中均有主謂賓。類型一成分殘缺 1

2023-05-29

病句辨析訣竅 1.抓動詞讀到一個句子,就應有意識地想想,這個句子的動詞能不能帶賓語,能帶什么樣的賓語,動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。中考常見動詞搭配改變態度培養興趣引起重視降低成本召開會議

2023-05-28

初中語文常見病句類型大全語序失當語序不當，是指句子語序錯亂，造成病句。示例1 ：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。應改為：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。示例2 ：他做了兩個丈夫喜歡的菜。應改

2023-05-28

數字有關的語病 ⒈ 減少（縮孝降低、下降）不用倍數。減少、縮孝降低和下降不能成倍，后面只能跟分數或實際數量： ⒉ 平均分（成績）都如：一門學科，一次考試，一個班級的平均分只能有一個，后面不能跟都。

2023-05-28