初中語文各類題型答題思路模式總結(2)

　　格式：

　　運用了……事例（簡單概括），證明了……（論點或分論點）。（或與……所論證內容一致）

　　3、補充事實論據

　　注意：

　　1）論據要能證明論點；2）要有典型性、權威性；3）積極思考課本上學習過的名人。

　　4、論據能否被替換

　　思路：

　　如果不能。1）不能；2）論據內容是……；3）本段觀點是……；4）兩者相符合，所以不能。

　　如果能。1）原論據……；2）新論據……；3）本段論點……；4）換掉更典型，更有代表性，更能證明觀點

　　注意：可能原文中的論據與上下文有照應。

　　5、關于論據的位置

　　1）論據能否互換位置（刪）

　　2）給定論據，放回原文中的什么位置，為什么？

　　思路：

　　·能否互換位置：首先概括論據，然后看是否和文本（上下文句子）照應（比如論據有可能是按時間順序排列）。

　　·能否刪除某一論據：首先概括論據，然后分析是否證明論點，最后看是否和文本（上下文句子）照應（比如論據有可能是按時間順序排列）。

　　·給定論據放回原文：首先概括論據，然后分析證明哪個分論點，最后看是否和文本（上下文句子）照應（比如論據有可能是按時間順序排列），并關注過渡句。

　　（三）論證方法

　　1、舉例論證

　　格式：舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體，更有說服力。

　　2、引用論證

　　格式：（如果是講道理）論證了……觀點，從而使論證更概括更深入。

　　（如果是引用）使用了引證法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）

　　3、對比論證

　　格式：把……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

　　（四）論證結構

　　常見題型及應對方法

　　1、直接通過選擇和填空的方式判斷論證結構

　　思路：首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務；從什么地方開始分析問題；到什么地方結束，歸納出結論。由此判斷是總分、并列、層進還是對照。還有一點要注意的是：段落的領起句往往是關鍵，要緊緊抓住它進行分析理解。

　　2、提問A段到B段之間能否互換

　　思路：首先判斷兩個段落之間的結構關系，然后找一句總起句或總結句，在順序上與兩個段落的排列一致。

　　3、下面文字是從文中挖出來的，你認為放到哪個位置最合適。

　　思路：從文章中抽出的段落含有分論點，判斷這個分論點與其他分論點之間的結構關系，并根據總起或總結句與分論點的照應順序來找準位置。

　　3

　　記敘文

　　（一）體味修辭類語句的作用

　　1.明確所用修辭手法。

　　考綱中明確考查六種修辭：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問，可以利用口訣進行記憶

　　“二比二問一擬夸”。

　　2.歸納答題模式。

　　比喻：生動形象地寫出了……（結合句子）

　　擬人：生動地寫現了……（結合句子）

　　排比：增強了……的語氣語勢，表現了……（結合句子）

　　夸張：生動形象的寫出了……（結合句子）

　　反問：增強了……的語氣，強調了……（結合句子）

　　設問：強調了……，引起思考。（結合句子）

　　注：以上列舉的這些，只是我們常規的一些“帽子”，任何一種修辭手法的作用，不論是前面的“帽子”，還是后面所要表達的內容，都要結合具體的文本，切不可死板硬套。

　　3.解題步驟

　　修辭手法+帽子+對象特征+作者的情感（情感是關鍵）

　　（二）理解詞語在文中的含義

　　1、詞語在語境中的含義

　　(1)理解詞語的本義；

　　(2)看該詞在句子中的表達對象；

　　(3)對表達對象做必要的提煉(聯系語言環境提煉意義指向概括詞)；

　　(4)再看該詞表達得怎么樣？(起什么作用)；

　　(5)整合梳理答案語言，使表達簡潔準確；

　　(6)把答案代入原文，看語句是否通順。

　　2、詞語在語境中的作用

　　看該詞語在句子中的含義是否生動或準確表現了句子內容(對該詞語表現的內容要提煉意義指向概括詞，否則，答題語言不簡潔)。

　　（三）理解句子在文中的含義

　　1、主要題型

　　1）以辨析為方式的選擇題。要求學生能仔細辨析句子的細微差別，作出恰當的選擇。

　　2）以表述為方式的解說題。要求學生在透徹理解的基礎上，能準確地解說句子的含義。

　　3）以賞析為方式的評價題。要求學生能把握詞語和句子的呈現特點，對其表達效果作出恰當的評價。

　　2、解題思路

　　理解句子含義，要聯系上下文

　　理解句子深層含義，要聯系作品的背景。

　　理解句子深層含義，要聯系文章的中心思想。

　　評析句子內容，要聯系文章中人物的身份、性格特點和思想，思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。

　　（四）句段作用

　　1.句子或段落在結構方面的作用有：

　　（1）總領全文、引起下文。此類句子在文章（段落）的第一句話或前面。

　　（2）為下文作鋪墊。此類句子在文章的前面或中間。

　　（3）過渡句，起到承上啟下的作用。此類句子在文章的中間。

　　（4）總結上文。此類句子在文章或段落的后面。

　　（5）照應。此類句子允許在文章的任何位置。

　　2.句子或段落在內容方面作用有：

　　開篇點題、點明中心、奠定全文的感情基調、深化主題等。

　　（五）標題的含義和作用

　　1、標題的含義

　　(1)表層含義即標題的字面含義、文中內容；(2)深層含義即引申義、比喻義、象征義。

　　2、標題的作用

　　（1）作為全文的線索；

　　（2）突出主題，點明主旨；

　　（3）造成懸念，引起讀者關注；

　　（4）反映作者情感；

　　（5）概括了文章的主要情節；

　　（6）一語雙關。

　　3、標題的好處（為什么以此為題）

　　標題的深層含義+標題的作用

　　（六）人物及環境描寫的作用

　　1、人物描寫的作用（肖像、語言、動作、心理）

　　1）揭示人物內心情感；2）烘托人物形象，凸顯人物性格。

　　注意：補寫人物心理活動，要求符合人物身份、表現人物性格、結合相關環境、扣住文章主題。

　　2、環境描寫的作用（自然環境、社會環境）

　　1）交待故事發生的時間、環境、背景等。（一般是放在文章的開頭的位置）

　　2）渲染氣氛（氛圍）。（一般放在開頭或中間的位置）

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