2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（20）

作文二十：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 屈原《離騷》中的 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ，是初中語(yǔ)文課本中展現(xiàn)執(zhí)著追求精神的名句。這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)真理和理想的不懈追求，即使道路漫長(zhǎng)而艱難，也絕不放

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（19）

作文十九：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 韓愈《進(jìn)學(xué)解》中的 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 ，是初中語(yǔ)文課本中強(qiáng)調(diào)勤奮與思考重要性的名句。這句話告誡人們，學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮，而荒廢于嬉戲；行為

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（18）

作文十八：清水出芙蓉，天然去雕飾 李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》中的 清水出芙蓉，天然去雕飾 ，是初中語(yǔ)文課本中贊美自然本真之美的名句。這句話以荷花從清水中長(zhǎng)出、未經(jīng)雕琢卻無(wú)比美麗

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（17）

作文十七：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) 李白《將進(jìn)酒》中的 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) ，是初中語(yǔ)文課本中展現(xiàn)自信與豪情的名句。這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己才能的堅(jiān)信和對(duì)金錢的豁達(dá)態(tài)度，撥動(dòng)了每個(gè)相信自

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（16）

作文十六：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 王維《使至塞上》中的 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ，是初中語(yǔ)文課本中描繪邊塞風(fēng)光的千古名句。這句話以簡(jiǎn)潔而雄渾的筆觸，勾勒出大漠中孤煙直上、黃河邊落日渾圓的壯闊景象，撥動(dòng)了

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（15）

作文十五：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 蘇軾《題西林壁》中的 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 ，是初中語(yǔ)文課本中蘊(yùn)含深刻哲理的名句。這句話以觀賞廬山為例，說(shuō)明人們往往因?yàn)樯硖幤渲卸�不能全面地認(rèn)識(shí)事物，

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（14）

作文十四：采菊東籬下，悠然見南山 陶淵明《飲酒（其五）》中的 采菊東籬下，悠然見南山 ，是初中語(yǔ)文課本中描繪恬淡生活的名句。這句話展現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園后，在采菊時(shí)不經(jīng)意間望見南山的悠然心境，撥動(dòng)了每個(gè)向往

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（13）

作文十三：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ，是初中語(yǔ)文課本中傳遞美好祝愿的名句。這句話在中秋佳節(jié)的背景下，突破了離別之愁，以明月為紐帶，祝愿親人朋友即使

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（12）

作文十二：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青 文天祥《過(guò)零丁洋》中的 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青 ，是初中語(yǔ)文課本中展現(xiàn)民族氣節(jié)的千古名句。這句話表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)家民族視死如歸、愿以丹心映照史冊(cè)的豪情，撥

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（11）

作文十一：三人行，必有我?guī)熝?《論語(yǔ)》中孔子的 三人行，必有我?guī)熝?，是初中語(yǔ)文課本中倡導(dǎo)虛心好學(xué)的名句。這句話告訴我們：在與他人相處時(shí)，總能找到值得自己學(xué)習(xí)的地方，要善于向他人學(xué)習(xí)，不恥下問，撥動(dòng)了每

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（10）

作文十：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 林則徐《赴戍登程口占示家人》中的 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 ，是初中語(yǔ)文課本中彰顯愛國(guó)情懷的名句。這句話表達(dá)了為國(guó)家利益不惜犧牲個(gè)人生死、不避禍福的決心，撥

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（9）

作文九：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春 劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春 ，是初中語(yǔ)文課本中充滿哲理的詩(shī)句。這句話用沉舟旁邊仍有千帆競(jìng)發(fā)、病樹前面依舊萬(wàn)木爭(zhēng)春的景象，

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（8）

作文八：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 ，是初中語(yǔ)文課本中充滿奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句。這句話以落花化為春泥滋養(yǎng)新花的景象，贊美了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，撥動(dòng)了每個(gè)

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（7）

作文七：少壯不努力，老大徒傷悲 《長(zhǎng)歌行》中的 少壯不努力，老大徒傷悲 ，是初中語(yǔ)文課本中警示世人的名句。這句話用 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸 的比喻，告誡人們要珍惜青春時(shí)光，努力奮斗，否則到老來(lái)只會(huì)悔恨不已

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（6）

作文六：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 杜甫《望岳》中的 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ，是初中語(yǔ)文課本中充滿豪情的詩(shī)句。這句話描繪了登上泰山之巔俯瞰群山的壯闊景象，更表達(dá)了不畏艱難、勇攀高峰的決心，撥動(dòng)了每個(gè)心懷壯

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（5）

作文五：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 王勃《送杜少府之任蜀州》中的 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ，是初中語(yǔ)文課本中描繪友誼的千古名句。這句話打破了離別時(shí)的傷感，用 知己四海皆兄弟 的豁達(dá)，撥動(dòng)了每個(gè)珍視友誼的心弦，

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（4）

作文四：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 《警世賢文》中的 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ，是初中語(yǔ)文課本中激勵(lì)人心的名句。這句話用寶劍需經(jīng)磨礪才鋒利、梅花要耐嚴(yán)寒才芬芳的比喻，撥動(dòng)了每個(gè)在困境中堅(jiān)守的

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（3）

作文三：苔花如米小，也學(xué)牡丹開 袁枚的《苔》中 苔花如米小，也學(xué)牡丹開 ，是初中語(yǔ)文課本中充滿生命力的詩(shī)句。這句詩(shī)描繪了卑微的苔花雖渺小如米，卻依然像牡丹一樣傲然綻放，它撥動(dòng)了每個(gè)平凡人的心弦，告訴我們

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2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（2）

作文二：己所不欲，勿施于人 《論語(yǔ)》中的 己所不欲，勿施于人 ，是孔子對(duì)弟子的教誨，也是初中語(yǔ)文課本中閃耀的智慧。這句話像一面鏡子，照見人際交往的真諦，更撥動(dòng)著每個(gè)追求和諧相處的心弦。它告訴我們：尊重他

2025-08-20   

2025年四川內(nèi)江中考優(yōu)秀作文賞析（1）

作文一：為中華之崛起而讀書 周恩來(lái)總理少年時(shí)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校讀書，當(dāng)校長(zhǎng)問 諸生為何讀書 時(shí)，他堅(jiān)定地回答： 為中華之崛起而讀書！ 這句出自初中語(yǔ)文課本的話，穿越百年時(shí)光，依然能撥動(dòng)每個(gè)中國(guó)少年的心弦。

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（20）

作文二十：贈(zèng)送感恩的珍惜之力 感恩之心，人皆有之。 感恩是一種美好的情感，而贈(zèng)送感恩，則是將這種美好傳遞給他人。韓信在年輕時(shí)曾受漂母一飯之恩，后來(lái)他成為楚王，特意回到家鄉(xiāng)，送給漂母千金。這份感恩的贈(zèng)送

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（19）

作文十九：贈(zèng)送責(zé)任的擔(dān)當(dāng)之力 林則徐在虎門銷煙時(shí)，面對(duì)英國(guó)侵略者的威脅，毫不畏懼地說(shuō)： 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 這份對(duì)國(guó)家責(zé)任的贈(zèng)送，讓他成為了民族英雄，也讓中國(guó)人民感受到了反抗侵略的勇氣。這

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（18）

作文十八：贈(zèng)送分享的快樂之力 居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素后，沒有申請(qǐng)專利，而是將提煉鐳的方法公之于眾。她說(shuō)： 科學(xué)家屬于人類。 這份對(duì)科學(xué)成果的分享贈(zèng)送，讓鐳元素能更好地為人類服務(wù)，而居里夫人也因此獲得了全世界

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（17）

作文十七：贈(zèng)送耐心的理解之力 孔子在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，總是非常有耐心。有一次，子路問孔子： 聞斯行諸？ 孔子回答： 有父兄在，如之何其聞斯行之？ 冉有也問了同樣的問題，孔子卻回答： 聞斯行之。 公西華不解，孔子解

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（16）

作文十六：贈(zèng)送堅(jiān)持的成功之力 愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了上千次的失敗。有一次，他的助手因?yàn)槎啻问�敗而失去信心，愛迪生�?duì)他說(shuō)： 我們沒有失敗，我們只是找到了上千種不能做燈絲的材料。 這份對(duì)堅(jiān)持的贈(zèng)送，讓助手

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（15）

作文十五：贈(zèng)送夢(mèng)想的指引之力 萊特兄弟小時(shí)候，父親送給他們一個(gè)竹蜻蜓，這個(gè)小小的玩具讓他們對(duì)飛行產(chǎn)生了濃厚的興趣，也在他們心中種下了飛翔的夢(mèng)想。后來(lái)，他們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人類飛

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（14）

作文十四：贈(zèng)送贊美的激勵(lì)之力 戴爾?卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》中說(shuō)： 贊美是一種有效的交往技巧，能讓別人感到被重視和認(rèn)可。 他在書中講述了一個(gè)故事：有一個(gè)推銷員，業(yè)績(jī)一直不好，直到有一次，他的經(jīng)理真誠(chéng)地贊美

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（13）

作文十三：贈(zèng)送陪伴的溫暖力量 感動(dòng)中國(guó) 人物朱邦月，在妻子和兩個(gè)繼子都身患重病的情況下，用三十多年的時(shí)間陪伴在他們身邊，照顧他們的生活起居。他說(shuō)： 我不能丟下他們，陪伴是我能給他們最好的禮物。 這份陪伴

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（12）

作文十二：贈(zèng)送機(jī)會(huì)的成長(zhǎng)之力 新東方創(chuàng)始人俞敏洪，在創(chuàng)業(yè)初期常常給年輕人提供實(shí)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)。他說(shuō)： 我年輕時(shí)也曾得到過(guò)別人的幫助，現(xiàn)在我也要把機(jī)會(huì)送給更多人。 這些被他贈(zèng)送機(jī)會(huì)的年輕人，很多后來(lái)都成為

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（11）

作文十一：贈(zèng)送尊重的平等之光 曼德拉在擔(dān)任南非總統(tǒng)期間，致力于推動(dòng)種族和解。他不僅在制度上廢除種族隔離，還在生活中處處尊重黑人與白人。有一次，他與一位白人服務(wù)員握手，服務(wù)員激動(dòng)地說(shuō)： 我從未想過(guò)總統(tǒng)會(huì)

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（10）

作文十：贈(zèng)送希望的重生之力 海倫?凱勒在一歲多時(shí)因病失明失聰，陷入黑暗與寂靜的世界。就在她絕望時(shí)，莎莉文老師來(lái)到她身邊，用手語(yǔ)教她認(rèn)識(shí)世界，贈(zèng)送她活下去的希望。這份希望的贈(zèng)送，讓海倫?凱勒最終成為著名的

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（9）

作文九：贈(zèng)送理解的溝通之效 管仲和鮑叔牙是歷史上著名的好友。管仲貧困時(shí)，與鮑叔牙合伙做生意，常常多分利潤(rùn)，鮑叔牙理解他是因?yàn)榧依锔F；管仲為鮑叔牙辦事，多次失敗，鮑叔牙理解他是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不對(duì)。這份鮑叔牙對(duì)

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（8）

作文八：贈(zèng)送微笑的治愈力量 特蕾莎修女曾說(shuō)： 微笑是最便宜的禮物，卻能給人最珍貴的溫暖。 在她創(chuàng)辦的 垂死之家 里，志愿者們對(duì)每一個(gè)病人都報(bào)以微笑，這份簡(jiǎn)單的贈(zèng)送，讓很多在痛苦中掙扎的人感受到了人間的善意

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（7）

作文七：贈(zèng)送時(shí)間的珍貴意義 巴金先生晚年時(shí)，盡管身體不好，仍堅(jiān)持給讀者回信。他說(shuō)： 我把心交給讀者。 他贈(zèng)送出的不僅是文字，更是自己寶貴的時(shí)間。而這些回信，溫暖了無(wú)數(shù)讀者的心靈，讓他們感受到文學(xué)的力量。

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（6）

作文六：贈(zèng)送勇氣的激勵(lì)作用 在馬拉松比賽中，常常有這樣的場(chǎng)景：跑在前面的選手，會(huì)對(duì)落后的選手喊一聲 加油 ；甚至有選手會(huì)放慢腳步，等待受傷的對(duì)手一起前進(jìn)。這份對(duì)他人的勇氣贈(zèng)送，雖然可能影響自己的成績(jī)，卻

2025-08-20   

2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（5）

作文五：贈(zèng)送寬容的和解之力 林肯在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，邀請(qǐng)?jiān)��?jīng)反對(duì)過(guò)他的政敵加入內(nèi)閣。有人不解，他說(shuō)： 當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不是在消滅我的敵人嗎？ 這份對(duì)政敵的寬容贈(zèng)送，讓美國(guó)在內(nèi)戰(zhàn)期間保持了相對(duì)的團(tuán)

2025-08-20