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一樁奇特的訴訟案1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽?zhuān)J(rèn)識(shí)禮品盒上OPEN的第一個(gè)字母O。這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)：是薇拉小姐教的。這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉
2009-11-04
竹林深處人家⑴江南竹鄉(xiāng)，并不是沒(méi)有別的植物，但竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其實(shí)不是沒(méi)有而是看不到。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開(kāi)始就全鋪著竹，
2009-11-04
春風(fēng)①北京人說(shuō)春脖子短。南方來(lái)的人覺(jué)得這個(gè)脖子有名無(wú)實(shí)，冬天剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。②最激烈的意見(jiàn)是：哪里會(huì)有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)。起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦100遍③其實(shí)，意思里說(shuō)
2009-11-04
童話，并不只是給兒童讀的。我在成年之后，還常常讀童話。每當(dāng)煩心的時(shí)候，從書(shū)架上隨手扯出的書(shū)，必是童話。比如安徒生的《海的女兒》，我就讀過(guò)多遍，它也被翻譯成人魚(yú)公主。比較起來(lái)，我更喜歡人魚(yú)公主這個(gè)名字。
2009-11-04
《陋室銘》輔助練習(xí)一．基礎(chǔ)知識(shí)填空。1．《陋室銘》的作者是，字，是朝人。2．銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后來(lái)發(fā)展為一種的文體。這種文體有的特點(diǎn)。3．《陋室銘》大量使用無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)
2009-11-03
《海燕》課堂練習(xí)積累運(yùn)用1．給下列加點(diǎn)的字注音。呻吟()白沫()翡翠()困乏()深淵()蜿蜒()膽怯()號(hào)叫()2．填空題。(1)高爾基是前__________無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，他的小說(shuō)有自傳體三部曲《__________》《__________》《_
2009-11-03
葫蘆僧判斷葫蘆案(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.找出沒(méi)有正確解釋加點(diǎn)字的一項(xiàng)，將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)：()A.一念未遂(如愿，成)遂趁年紀(jì)輕，蓄了發(fā)(于是)B.雨村詳加審問(wèn)(詳細(xì))有件人命官司詳至案下(上報(bào))C.雨村忙具衣冠(穿戴)一損俱損
2009-11-03
《農(nóng)村調(diào)查》序言(一)給加點(diǎn)字注音恭謹(jǐn)()狹隘()幼稚()痛感()(二)對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)在我們很多同志，還保存著一種粗枝大葉、不求甚解(這里指工作作風(fēng)飄浮)作風(fēng)，甚至全然不了解實(shí)情B.東張西望(
2009-11-03
怎樣丟掉學(xué)生腔(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列字注音輒()捫()咂()戮()2.給下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖直M刪支____話不由_____我行我____________心自問(wèn)____心妄想出類(lèi)拔_____淺嘗______止咬文______字3.解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)A.盡刪支
2009-11-03
孤獨(dú)之旅【課文背景知識(shí)】曹文軒，北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師、當(dāng)代著名作家。課文選自《草房子》。選入課文時(shí)，作者作了刪改。題目是作者加的。【字詞綜合運(yùn)用】1.字音撅ｊｕē嚼ｊｉｏ摻ｃｈāｎ2.字形分辨戮
2009-11-03
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西【課文背景知識(shí)】施耐庵，元末明初著名小說(shuō)家，江蘇興化人。《水滸傳》是施耐庵在前人話本如《大宋宣和遺事》，以及雜劇與民間傳說(shuō)基礎(chǔ)上作集大成式再創(chuàng)作的產(chǎn)物。這部小說(shuō)深刻地反映了封建時(shí)代農(nóng)民
2009-11-03
軍刀不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀，準(zhǔn)確地說(shuō)是一件金屬雕塑品。軍刀出字一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯汗，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈(zèng)我燕山刀，我贈(zèng)雕塑家淮河酒，鋼刀遇到烈酒仿
2009-11-03
窗很顯然，這個(gè)窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽，有的擺弄游艇模型。一對(duì)對(duì)年輕的情侶手挽著手在樹(shù)陰下散步。公園里鮮花盛開(kāi)，，主
2009-11-03
把不能埋葬起來(lái)唐娜是美國(guó)密歇根小學(xué)的資深教師，再過(guò)兩年便要退休了。這時(shí)她志愿參加了一個(gè)旨在借著一些表達(dá)的方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己有信心，進(jìn)而愛(ài)惜自己生命的活動(dòng)。唐娜的工作是借著參與訓(xùn)練進(jìn)而將這些理念實(shí)現(xiàn)。
2009-11-03
禿梧桐⑴--這株梧桐，怕再也難得活了！⑵人們走過(guò)禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說(shuō)。⑶這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來(lái)分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩
2009-11-03
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