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一、易誤讀的字 1、七年級(jí) 七上： 鶴唳（l ）怡然（y ）土礫（l ）人不知而不慍（y n）三省吾身（xǐng） 思而不學(xué)則殆（d i）論語(yǔ)（L n）碧瓦飛甍（m ng）倏忽（shū） 高垣（yu n）睥睨（p n ）連亙（g n）黯（ n
2022-04-12
給加點(diǎn)字注音 蹂躪()錦幛()荇藻()蓬蒿()胚芽() 虔信()黝黑()隱匿()戲謔()榮膺() 干癟()苔蘚()吮吸()休憩()蔭庇() 云翳()紊亂()沉湎()瘠薄()憤懣() 孱弱()窺測(cè)()打鼾()骸骨()羼水()
2022-02-21
四字詞語(yǔ)填空。 如坐針()()手回春()刺在背()圇吞棗 斷壁殘()天()之樂(lè)鱗次()比提心()膽 吹毛求()通()達(dá)旦半身不()轉(zhuǎn)瞬即() 頂禮()拜周道如()星()萬(wàn)戶(hù)睡眼()忪 望眼欲()狼()虎嘯越()代庖樂(lè)此不() 萬(wàn)惡不()中流()柱折(
2022-02-21
漢字字音的識(shí)記 漢字的識(shí)記要從語(yǔ)音的掌握開(kāi)始：熟悉并能正確使用漢語(yǔ)拼音方案給漢字注音，辨別、改正拼寫(xiě)錯(cuò)誤;掌握常用的多音字在不同語(yǔ)境中的不同讀音;正確識(shí)記教材和日常生活中常用字的讀音，尤其是掌握常用字中
2022-02-21
字音字形練習(xí)題 字形 1、(山東泰安一中學(xué)情檢測(cè))下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A、脈膊度假貌合神離坐收魚(yú)利 B、凋敝諜血趨之若騖金碧輝煌 C、轄制勘誤層巒疊嶂墨守成規(guī) D、沉緬膨脹人才倍出生死攸關(guān) 答案：C(A，膊--搏
2022-02-21
A 1.挨餓受凍 i 2.狹隘 i B 1.縱橫捭闔bǎih 2.稗官野史b i 3.扳平bān 4.同胞bāo 5.哺育bǔ 6.剝皮bāo 7.薄紙b o 8.并行不悖b i 9.蓓蕾b ilěi 10.奔波bō 11.投奔b n 12.迸發(fā)b ng 13.包庇b 14.麻痹b 15.剛愎
2022-02-21
一、關(guān)于拼音： 纖(xiān)維(w i) 殲(jiān)滅(mi ) 懺(ch n)悔(huǐ) 斥(ch )責(zé)(z ) 折(sh )本(běn) 拆(chāi)臺(tái)(t i) 再(z i)接(jiē)再(z i)厲(l ) 獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(l ) 經(jīng)(jīng)歷(l ) 洽(qi )談(t n) 恰(qi )當(dāng)
2022-02-21
同音字與多音字 人類(lèi)有了文字，就突破了語(yǔ)言在時(shí)空上的限制，擴(kuò)大了語(yǔ)言的交際功能。漢字是記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，是世界上最優(yōu)美、歷史最悠久的文字之一。漢字對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，掌握好漢字，是
2022-02-21
巧辨字音字形 一：教學(xué)生用換語(yǔ)境的方法讀準(zhǔn)字音 換語(yǔ)言環(huán)境是解決字音問(wèn)題的一種好方法。所謂換語(yǔ)言環(huán)境即在拿不定某字讀音時(shí)，給它換個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，達(dá)到讀準(zhǔn)字音的目的。我在教學(xué)中是這樣教學(xué)生的。 (一) 單音字的
2022-02-21
答題技巧： 按平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)則要求答題，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟練掌握漢語(yǔ)拼音方案的各種規(guī)則，是解答這類(lèi)試題的鑰匙。當(dāng)然，也有一些從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中來(lái)的小技巧，也不妨一試。 1.以 熟 求 生 所謂
2022-02-21
來(lái)源推形 對(duì)于不了解詞語(yǔ)來(lái)源而寫(xiě)錯(cuò)的字，我們可以采用聯(lián)想來(lái)源的方式推斷。如 世外桃園 這個(gè)錯(cuò)例， 世外桃源 與陶淵明有關(guān)，他曾寫(xiě)下聞名的《桃花源記》，因此 源 不能誤作 園 。
2022-02-21
以義辨形 不明詞義或誤解詞義而造成的錯(cuò)別字，我們可以采用逐一釋義的方式來(lái)鎖定。如 穿流不息 中的錯(cuò)別字，用逐一釋義的方式看：成語(yǔ) 川流不息 ，意思是 像河流那樣不停流淌，形容人或車(chē)、船來(lái)往不斷 ; 穿 不合詞
2022-02-21
以形辨形 對(duì)于因不辨形聲字形旁而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，我們可以通過(guò)分析形旁的方式推斷。如 有志者事競(jìng)成 、 拌腳石 等詞語(yǔ)，逐一鎖定偏旁進(jìn)行分析： 競(jìng) 應(yīng)為 竟 ， 終于 的意思; 拌 從 手 ，是 攪和、爭(zhēng)吵 的意思，而 絆
2022-02-21
以音辨形 因形近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字，如果讀音有異，我們就可憑讀音來(lái)鎖定它。例如 氣慨 、 撲溯迷離 ，根據(jù)形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：慨讀kǎi，概讀g i，此處應(yīng)為 概 ;溯讀s ，朔讀shu ，此處應(yīng)為
2022-02-21
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在字音、字形方面對(duì)七至九年級(jí)學(xué)習(xí)要求是： 1.能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字,會(huì)用多種檢字方法.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě). 2.在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通
2022-02-21
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