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讀書滋味長水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍的恬靜;山，穩重厚實，卻有著滿山遍野淺綠的生機：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質。題記愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它的一切。感謝閱讀，感謝

2016-07-11

揮揮手，出發一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個希望，和兩行清淚。流星隕落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。(提分點：情景結合，情景交融，將此刻的心情逼真地再現出來了。) 手里揣著浸滿淚水

2016-07-11

十歲時的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個青澀的小女孩正緊張地站在講臺上，口中機械地念著發言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個懵懂害羞

2016-07-11

走過今天，是的，我就跨進了初中的大門。在這短短的24小時里，我就完成了六年來的跨越。就在今天的夢里，我還歷歷在目那童年的趣事，童年的淘氣可愛，那童年的件件高興或快樂的事。我多么希望今天從現在停止。我不

2016-07-11

那些年與你一起走過的日子假如說媽媽是我們步入人生的第一聲呼喚，那么老師便是我們開始成長的第一個臺階。是他，把我從懵懂帶向成熟，從無知變得學有所長;也是他，領著我看到了天有多高，地有多深，夢想可以

2016-07-11

與你一起走過的時光時間過得那么快，轉眼間我已長大，你的兩鬢卻泛出了斑白的頭發，是你用青春將我教育成人，回首過往，與你一起走過的時光。初春，微涼。初春的細雨綿綿，打濕了你的肩膀，還記得那時，還小的我

2016-07-11

走過冬天潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風中露出了燦爛的笑容。藍天，白雪，紅梅構成一副西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中

2016-07-11

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業時同桌送給我的，背面寫著珍重朋友。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌

2016-07-11

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。你

2016-07-11

你們牽住我的雙手，我們就一起走過十六個春夏的幸福。題記左手深沉六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光

2016-07-11

路遇天涯，途經海角，行至絕境，才發現所謂的絕境只是一個小小的拐角，輕盈地轉個彎，就會看到前方另一片天堂。題記曾記得小時候熱衷于電腦里一個走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測，每碰上一個拐角我總

2016-07-11

初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動力，曾經的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過的日

2016-07-11

最后一節自習課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽見刷刷的寫字聲。慢慢地，政治老師帶著和藹的笑容走了進來，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：明天就要考試了，準備

2016-07-11

微笑在內心，也在臉上微笑是發自我們內心深處真情的不慍不火的流露，它讓生活充滿了和諧與溫馨，令人感到輕松和愉快，足以打動每一顆憧憬而美好的心靈。焦躁與微笑無緣，愁悶與微笑絕緣，失衡與微笑無關心煩意亂

2016-07-11

考生可以著眼于以下七個方面：卷面、文體、標題、立意、題材、結構、語言。七、關于語言。學生作文的語言不生動，常常是作文老師最頭疼的難題。在作文教學中，學生語言的提高，是最為困難的。備考作文，語言的準備

2016-07-11