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興化大地美景無(wú)數(shù)，令人流連忘返。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪一處你熟悉的莆田景點(diǎn)。（要求：抓住景物主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法。） 景點(diǎn)： 【答案】示例一：九仙溪峽谷間的泉流飛湍急下，或沖砸在突兀的崖
2019-04-30
莆田美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來(lái)贊美莆田特急美食的，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)把下句補(bǔ)充完整。 上句：興化炒米粉傳千年八方享譽(yù) 下句：莆田燜豆腐燴百昧□□□□ 【答案】十里飄香（四海聞名等）（平仄不作要
2019-04-30
為了營(yíng)造 詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī) 的妙境，有些詩(shī)人會(huì)給意象著色，如 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 、 枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅 ，這些佳句都用了紅與綠這種對(duì)比色，請(qǐng)談?wù)勥@種對(duì)比色的運(yùn)用有什么藝術(shù)效果？
2019-04-30
下列表述正確的一項(xiàng)是（2分） A． 辛勤勞動(dòng) 資源匱乏 空氣污染 道德高尚 這四個(gè)短語(yǔ)中， 辛勤勞動(dòng) 與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)不同。 B． 他們的心在戰(zhàn)栗，只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了--就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭
2019-04-30
參照劃線部分續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語(yǔ)意連貫，具體形象。（4分） 一位詩(shī)人曾說(shuō)： 一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情。 一滴水珠里有浪花的影子，一個(gè)眼神里有思念的影子；，；一塊巖石里有群山的影子
2019-04-30
仿照加點(diǎn)句子，在下面橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，使之與前文構(gòu)成排比。(2分) 鉆石再大，若永埋地底也只是等同于磚石；黃金再多，若久藏土中也只是等同于黃土；， 世上許許多多東西，若永遠(yuǎn)不為人所用，原本珍貴的也會(huì)變得一
2019-04-30
杜甫有句名言曰：語(yǔ)不驚人死不休！語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中 讀 字，人格化地活現(xiàn)出水中景，請(qǐng)你在下聯(lián)中填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，與 讀 相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。(2分) 水清魚(yú)讀月山靜鳥(niǎo)天 【
2019-04-30
為營(yíng)造良好氛圍，柳州市委向市民征集 美麗柳州 清潔鄉(xiāng)村 活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你作為志愿者，請(qǐng)為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。（至少運(yùn)用一種修辭手法，20字以內(nèi)）（2分） 【答案】參考示例：清潔可愛(ài)家園，裝扮美麗柳州
2019-04-30
對(duì)下列各旬使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A． 王羲之書(shū)如龍?zhí)扉T(mén)，虎臥鳳闕；韋誕書(shū)如龍威虎振，劍拔弩張；蕭子云書(shū)如荊軻負(fù)劍，壯士彎弓，雄人措虎，心胸猛烈，鋒刃難當(dāng)。 運(yùn)用了比喻、排
2019-04-30
對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是 給友人 不站起來(lái)才不會(huì)倒下我們就這樣攜著手 更何況我們要去浪跡天涯走呵走呵 跌倒是一次紀(jì)念你說(shuō)看到大海的時(shí)候 紀(jì)念是一朵溫馨的花你會(huì)縱情歡笑 尋找管什么日月
2019-04-30
按照要求，完成下列的題目。 ①人的生命只有一次青春。②現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。③只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下、、的回
2019-04-30
四季更替，風(fēng)物長(zhǎng)新。一朵云，一陣風(fēng)，一棵樹(shù)，一枝花 是否喚起你心中的詩(shī)意？盼望下面的詩(shī)句能讓你躍躍欲試，動(dòng)筆將自己徜徉自然的觀察感受用四個(gè)詩(shī)句表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。(2發(fā)) 楓樹(shù)扎著華麗的絲巾，
2019-04-30
考點(diǎn)三：理解作用 3．有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在 文化大革命 中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人 你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我 那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)
2019-04-30
考點(diǎn)二：運(yùn)用表達(dá) 2．某校九年級(jí)學(xué)生擬開(kāi)展二個(gè) 好讀書(shū)、讀好書(shū) 的主題活動(dòng)，請(qǐng)撰寫(xiě)此次活動(dòng)的開(kāi)匙。 要求：必須引用一句有關(guān)讀書(shū)的名言；能夠運(yùn)用比喻或排比的修辭手法。 【溫馨提示】在語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上考查
2019-04-30
考點(diǎn)一：修辭辨識(shí) 1．下列句子所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（） A．家是既讓你高飛又用一根線牽掛的風(fēng)箏軸。 B．父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。 C．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠
2019-04-30
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