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詞語的運(yùn)用? 理解詞語的目的就是為了更好地使用詞語，表情達(dá)意。? （1）同義詞的運(yùn)用：一般提供一個(gè)特定的語境，配備一組同義（近義）詞，要求將這些同義詞選填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀Ｒ⒁庠~語的細(xì)微差異和搭配對(duì)象。
2013-01-28
（1）定義法：用簡明通俗的語言對(duì)術(shù)語類詞語注釋或說明。如 自然力 就是可以用來代替人力的自然界的動(dòng)力，如 風(fēng)力 水力 ； 歸省 就是回家看望父母。? （2）比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以說明
2013-01-28
凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。如：演講-講演、維他命-維生素、玉米-包米-包谷-棒子。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。又如：優(yōu)秀-優(yōu)良、企圖-打算、迎合-逢迎-阿諛-奉承-諂媚-阿
2013-01-28
綜觀各地中考試題，對(duì)成語運(yùn)用的考查主要是以選擇題為主，要求選出成語運(yùn)用正確或不正確的一項(xiàng)。解答好此類試題，關(guān)鍵在于識(shí)別 誤用 成語。現(xiàn)從各地中考語文試題中擷取部分 成語誤用 題作簡要解析。 一、褒貶不分
2013-01-23
做菜要有法可依，以使廚師少走許多彎路。成語的誤用處處可見，我們也要掌握辨誤方法。 1.望文生義。如2011年四川成都考題：面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的
2013-01-23
舍生取義：為正義事業(yè)而犧牲生命。(舍生而取義者也。 《魚我所欲也》) 簞食壺漿：(老百姓)用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。后來用以形容軍隊(duì)受歡迎的情況。(百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎? 《隆
2013-01-22
醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。 (醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 《醉翁亭記》) 水落石出 《醉翁亭記》) 得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤
2013-01-22
1、下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是()(2012北京中考) A.以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 B.與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只
2013-01-22
1.閱讀下面一段文字，回答問題(2012江蘇徐州中考) 在一個(gè)村莊里，住著一位ru ()智的老人，村里有什么疑難問題都來向他(A)。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問：
2013-01-22
知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 本考點(diǎn)要求考生能 體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和表達(dá)作用 。 主要包括以下幾點(diǎn)： 1.掌握課文中常用詞語的書寫; 2.理解重要詞語在具體語境中的含義，并能根據(jù)語境進(jìn)行揣摩，理解詞語的比喻義
2013-01-22
[關(guān)聯(lián)詞] ①并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又 又 、既 又 、一邊 一邊 、那么 那么 、是 也是 (不是)、不是 而是 等。 ②承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序 常用
2013-01-22
[成語] 我們主要要了解成語誤用的幾種類型。 ①望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當(dāng)然的錯(cuò)誤解釋。 ②褒貶誤用，即對(duì)成語的感情色彩把握不準(zhǔn)，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。這是我們同學(xué)最喜歡
2013-01-22
[虛詞] 對(duì)虛詞的考查有兩種題型：一是辨析句子中虛詞使用的正誤，一是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。考查的重點(diǎn)在虛詞的用法上，因此，分析詞語的性質(zhì)、功能，尤其是用法，對(duì)于辨析虛詞有著非常重要的意義。辨析虛詞的方
2013-01-22
[實(shí)詞] 實(shí)詞的考查以同義近義詞辨析為主。要掌握和運(yùn)用好同義近義詞，關(guān)鍵在于能辨析同義近義詞的意義和用法。一般說來，可從下面三個(gè)方面入手： ①從意義方面來辨析。如詞義的輕重。詞義的著重點(diǎn)不同。詞義的范圍
2013-01-22
【考查要點(diǎn)】 詞語、成語、句子都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在 閱讀 第4條強(qiáng)調(diào)：要 體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用 。現(xiàn)行教材要求考生要掌握一定的詞匯，要了解單義詞和多義詞、同義詞和反義詞、褒
2013-01-22
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