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    初中生物知識點梳理之生物多樣性保護

    生物多樣性保護 一、生物多樣性 ⒈生物多樣性的含義 生物多樣性,簡單地說,解釋生物以及生存環(huán)境的多樣性;確切地說,包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。 生

    2018-01-16   

    初中生物知識點梳理之千姿百態(tài)的動物世界

    2018-01-16   

    初中生物知識點梳理之五彩繽紛的植物世界

    2018-01-16   

    初中生物知識點梳理之生物的分類

    生物的分類 ⒈生物分類的依據(jù):生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等。 ⒉生物分類的等級 ⑴分類等級:界、門、綱、目、科、屬、種。 ⑵種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上

    2018-01-16   

    初中生物知識點梳理之人類和動物的親緣關(guān)系

    人類和動物的親緣關(guān)系 典型例題 比較下列數(shù)據(jù),親緣關(guān)系最近的一組是() A.黑猩猩和獼猴B.獼猴和馬C.馬和果蠅D.果蠅和向日葵 解析:解:生物體內(nèi)細胞色素有差異的氨基酸數(shù)差異越大其親緣關(guān)系越遠,相反親緣

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之達爾文和自然選擇學(xué)說

    達爾文和自然選擇學(xué)說 達爾文的自然選擇學(xué)說,是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點是:物種是可變的.而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之人工選擇及其意義

    人工選擇及其意義 選擇方式:人工選擇 選擇過程:通過人類的不斷選擇而形成生物新類型的過程 選擇因素:人類 選擇結(jié)果:滿足人類的各種需要 選擇進度:較快

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之生物進化的原因

    生物進化的原因 在研究生物進化的過程中,化石是最直接的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之生物進化的歷程

    生物進化的歷程 ①植物進化歷程為: ②無脊椎動物:原生動物一腔腸動物一扁形動物一線形動物一環(huán)節(jié)動物一軟體動物一節(jié)肢動物。 ③脊椎動物:

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之生物進化的證據(jù)—化石

    生物進化的證據(jù) 化石 化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺物或生活

    2018-01-14   

    2024年初中生物知識點:魚的種類及主要特征

    魚的種類及主要特征 (1)在脊椎動物中,魚的種類和數(shù)量是最多的,現(xiàn)存的魚類約有2萬多種。根據(jù)魚類生活水域的不同可分為淡水魚類和海洋魚類。我國有豐富的魚類資源,我國的淡水魚類約有800種,常見的有鯽魚(如圖)、

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之地球上生命的起源

    地球上生命的起源 關(guān)于地球上生命起源的假說比較多,大部分學(xué)者認同化學(xué)起源學(xué)說,認為地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì)。

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之動物在自然界中的作用

    動物在自然界中的作用 (1)維持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之甲殼動物和其他水生動物

    甲殼動物和其他水生動物 (1)腔腸動物:結(jié)構(gòu)簡單.體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門。如海蜇、海葵、水螅。 (2)軟體動物:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系

    軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系 1、軟體動物:它們身體柔軟,具外套膜,身體外面有貝殼。如烏賊、河蚌。 2、軟體動物對人類有益也有害. 其益處是: (1)可供食用.多種軟體動物食用價值高,如蚶、蟶、牡

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系

    腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系 腔腸動物:結(jié)構(gòu)簡單.生活在水中,身體輻射對稱,體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門。如海蜇、海葵、水螅。

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之魚類資源的利用和保護

    魚類資源的利用和保護 一、魚類資源的利用 食用、藥用、飼料、工業(yè)原料等 二、魚類資源的保護 1.保護魚類資源的緊迫性 2.保護魚類資源的措施

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之魚的生殖發(fā)育特點

    魚的生殖發(fā)育特點 魚類一般為雌雄異體,生殖腺通常成對。軟骨魚類一般為體內(nèi)受精,行卵胎生、胎生或卵生,多數(shù)硬骨魚為體外受精。所產(chǎn)之卵淡水魚為沉性或浮性,海水魚均為浮性。魚類的性成熟與種類、營養(yǎng)、水溫、

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點

    魚類對水中生活的適應(yīng)特點 ①形態(tài):身體呈梭形,體表有鱗片,能分泌黏液,減小運動時的阻力。 ②運動:靠尾部和軀干部的擺動產(chǎn)生動力。 ③呼吸:用鰓呼吸。 ④協(xié)調(diào):胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡,尾鰭決定魚

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之魚的種類及主要特征

    魚的種類及主要特征 (1)在脊椎動物中,魚的種類和數(shù)量是最多的,現(xiàn)存的魚類約有2萬多種。根據(jù)魚類生活水域的不同可分為淡水魚類和海洋魚類。我國有豐富的魚類資源,我國的淡水魚類約有800種,常見的有鯽魚(如圖)

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之植物的分類

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之動物的分類

    動物分類的依據(jù) 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等。 動物分類 動物分類: 動物的分類等級單位 以馬、驢、麻雀三種動物為例

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之生物分類單位

    生物分類單位 生物主要分類單位是界(kingdom)、門(phylum)、綱(class)、目(order)、科(family)、屬(genus)、種(species)。種以下還有亞種(subspecies,縮寫成subsp.),植物還有變種(variety,縮寫成var.)。有時還

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之自然保護區(qū)的三個意義

    自然保護區(qū)的三個意義 自然保護區(qū)是 天然基因庫 ;自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的 天然實驗室 ;自然保護區(qū)還是 活的自然博物館 。

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之我國特有的珍稀動植物

    我國特有的珍稀動植物 金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷(中生代動物的 活化石 、銀杉(植物中的 活化石 大熊貓 )、珙桐。

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之生物多樣性面臨的威脅及其原因

    生物多樣性面臨的威脅及其原因 生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果。人口的快速增長、人們向自然環(huán)境索取的資源越來越多,是生物多樣性面臨威脅的根本原因。 生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之保護生物多樣性的措施

    保護生物多樣性的措施 (1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施。 (2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是

    2018-01-14   

    初中生物知識點梳理之生物多樣性的內(nèi)涵

    生物多樣性的內(nèi)涵 生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳(基因)多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景觀生物多樣性四個層次。

    2018-01-14   

    初中生物知識點概括總結(jié)之陸地生活的動物

    陸地生活的動物-------蚯蚓 1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應(yīng):①氣候干燥 有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu),如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲有外骨骼.②缺少水的浮力 具有支持軀體和運動的器官.,有多種運動方式. 如:爬

    2018-01-09   

    初中生物知識點概括總結(jié)之水中生活的動物

    水中生活的動物 1、目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。 2、水生動物最常見的是魚,此外,還有①腔腸動物②軟體動物③

    2018-01-09   

    初中生物知識點:生物的進化

    一、地球上生命的起源: 了解生物進化的主要歷程和總趨勢 1、植物進化的歷程 原始藻類? 原始蘚類 原始蕨類 原始種子植物(先裸子植物后被子植物) 2、動物進化的歷程 原始單細胞動物 原始無脊椎動物(腔腸、扁形、

    2018-01-09   

    初中生物知識點:生物的遺傳和變異

    一、基因控制生物的性狀 1、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的; 2、性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。 人體常見的遺傳性狀:耳垂、舌頭

    2018-01-09   

    初中生物知識點:生物的生殖和發(fā)育

    生物的生殖和發(fā)育 一、植物的無性生殖和有性生殖二、昆蟲的生殖和發(fā)育 1.完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.卵 幼蟲 蛹 成蟲。舉例:家蠶

    2018-01-09   

    初中生物知識點梳理之生物的多樣性

    初中生物知識點梳理之生物的多樣性

    2018-01-09   

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