初中生學習方法：抓住45分鐘，比課后補1小時更有用

　　2.初中生課堂高效聽課：抓住45分鐘，比課后補1小時更有用

　　不少初中生認為“課上沒聽懂沒關系，課后報補習班、看網課就能補回來”，但實際上，課堂45分鐘是學習的“黃金時間”，錯過課堂效率，課后花再多時間也難以彌補。想要提升聽課效果，關鍵要做好“課前、課中、課后”三個環節。

　　課前預習是基礎。提前10-15分鐘瀏覽新課內容，標記出不懂的地方：比如數學的公式推導、語文的生字詞含義。帶著問題聽課，會更專注，老師講到重點時也能快速反應。預習不用深入鉆研難題，只需明確“這節課要學什么”“我哪里可能聽不懂”，為課堂學習做好鋪墊。

　　課中要“主動參與”，而非被動聽講。很多同學上課盯著老師，看似認真，實則思緒飄遠。正確的做法是：老師提問時，不管是否被點名，都在心里默默回答；講例題時，跟著老師的思路在草稿紙上同步演算，遇到疑問及時舉手提問，不要怕“問錯”。同時，學會“選擇性記筆記”，重點記老師反復強調的知識點、補充的解題技巧，不用把老師說的每句話都寫下來，避免因記筆記錯過后續內容，課后再結合課本完善筆記。

　　課后“及時復盤”很關鍵。下課前花2分鐘，在腦海里快速回顧這節課的重點：比如歷史課講了哪個朝代的事件、關鍵時間點是什么；化學課學了什么新物質、性質有哪些。晚上做作業前，再花5分鐘翻看課堂筆記，強化記憶，這樣做作業時會更順利，減少翻書查找的時間。
 

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