2025年四川自貢中考優(yōu)秀作文賞析（9）

　　作文九：贈(zèng)送理解的溝通之效

　　管仲和鮑叔牙是歷史上著名的好友。管仲貧困時(shí)，與鮑叔牙合伙做生意，常常多分利潤(rùn)，鮑叔牙理解他是因?yàn)榧依锔F；管仲為鮑叔牙辦事，多次失敗，鮑叔牙理解他是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不對(duì)。這份鮑叔牙對(duì)管仲的理解贈(zèng)送，讓兩人成為“管鮑之交”的典范，也讓管仲在后來有機(jī)會(huì)輔佐齊桓公成為霸主。這告訴我們：贈(zèng)送理解是溝通的橋梁，它能消除誤會(huì)，讓人與人之間的關(guān)系更加融洽。

　　藺相如因“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”的功勞，被趙王封為上卿，位在廉頗之上。廉頗對(duì)此不滿，處處刁難藺相如。藺相如卻處處退讓，他的門客不解，他解釋說：“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”這份對(duì)廉頗的理解贈(zèng)送，最終讓廉頗深受感動(dòng)，負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人成為刎頸之交。正如藺相如所說，理解他人，往往能化解矛盾，實(shí)現(xiàn)共贏。

　　當(dāng)下，很多人在人際交往中只想著自己，卻不知理解的贈(zèng)送能讓溝通更順暢。就像父母理解孩子的叛逆，能讓親子關(guān)系更和諧；老師理解學(xué)生的困難，能讓教育更有效；朋友之間相互理解，能讓友誼更長(zhǎng)久。就像作家周國(guó)平所說：“理解萬歲，因?yàn)槔斫馐菍?duì)他人靈魂的尊重。”這種理解的贈(zèng)送，能讓人與人之間的距離更近，心與心之間的連接更緊。

　　贈(zèng)送理解的溝通力量，在于讓我們站在他人的角度思考問題。當(dāng)我們像鮑叔牙、藺相如那樣，主動(dòng)向他人贈(zèng)送理解，終將發(fā)現(xiàn)：理解能消除隔閡，讓溝通變得簡(jiǎn)單而有效。
 

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