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來源：網絡整理 2024-03-21 11:13:12
二、閱讀理解
（一）填空題
1.文天祥（公元1236—1283），男， ① ，漢族，自號文山、浮休道人，吉州吉水人，（今江西吉安）。原名云孫，字履善,又字宋瑞。《過零丁洋》選自 ② 。這首詩是宋帝趙禹祥興二年（1279），文天祥在五坡嶺（在廣東省海豐縣北）兵敗被俘后囚禁時寫的。
2.“惶恐”“零丁”用于雙關，有兩層含義，一指 ① ，二是 ② 和 ③ 。這兩句詩的意思是： ④ 。
3.《過零丁洋》詩中表達詩人的民族氣節和舍身取義的生死觀的句子是： ① 。這兩句詩慷慨激昂，采用 ② 的方式 ，表明詩人 ③ 的決心，崇高的 ④ 和 ⑤ 的愛國情懷。
4.《過零丁洋》詩中借用 ① 的修辭手法，表現國家多難、個人浮沉的詩是： ② 。特點是：以形象的比喻描寫 ③ 。詩句意思是大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮； ④ 。這兩句連用，暗示 ⑤ 。
5.“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是 ① 。“汗青”：指 ② 。（古代用竹簡書寫，先把青竹簡用火烤干水分，以便書寫和防蛀，叫汗青。）“丹心”指： ③ 。“干戈”：泛指 ④ 。
6.詩的第二聯用“ ① ”和“ ② ”六個字形象生動地揭示出國家和個人的命運。
（二）簡答題
7.本詩首聯寫了個人和國家的兩件大事，請作簡要概括。
8.本詩尾聯采用了什么樣的抒情方式？抒發了怎樣的感情？
9.請在頷聯（第三、四句）和頸聯（第五、六句）中任選一聯，從寫法角度作簡要的賞析。
10.尾聯“人生自古準無死？留取丹心照汗青”表達了作者怎樣的思想感情？
11.從運用修辭方法的角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。
12.這是一首述志詩，有人說，詩的基調由悲郁而昂揚，你同意這一說法嗎？請選擇詩中句子說明你的理由。
13.你知道中國歷史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？試舉一兩例說明。
14.結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。
15.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠，請說說你的理解。
16.“零丁洋里嘆零丁”一句中的兩個“零丁”意思是否相同？說說你的理解。
17.“山河破碎風飄絮”一句用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？
18.有人說“照”是全詩的關鍵，你是否同意“關鍵”之說，為什么？
19.說說“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”這兩句詩妙哪里？
20.這首詩敘述了詩人什么經歷？表達了詩人怎樣的思想情感？
21.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句主要運用什么修辭手法，有什么作用？請從煉字的角度賞析“取”和“照”的表達效果。
（三）選擇題
22.下列對詩歌的理解有誤的一項是（ ）
A.首聯寫詩人回顧自己的仕途經歷和抗敵歷程，突出了生平的艱辛，命運的曲折。
B.頷聯運用比喻和擬人，把個人命運和國家局勢交織在一起，表達了國破家亡的悲哀。
C.頸聯中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了形式的險惡和境況的危苦。
D.尾聯直抒胸臆，以高亢的情調收束全篇，為詩歌平添了一種悲壯激昂的力量和底氣。
23.對下面這首詩歌的理解不正確的一項是（ ）
A.首聯回顧了詩人一生的主要經歷，即科舉入仕與勤王抗元，從縱向追述，起筆不凡。
B.頷聯以比喻的方式形容當時的局勢，從國事說到自身，從橫向著筆，渲染氣氛。
C.頸聯“惶恐灘”“零丁洋”對仗工整，以地勢之險暗示詩人處境之艱，表現憂憤悲苦之情。
D.尾聯慷慨激昂，借景抒情，表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的氣節。
24.下列各項中，對本詩賞析不正確的一項是（ ）
A.首聯寫個人的仕途經歷和抗敵歷程，蘊含有深摯沉痛的感情，極有藝術感染力。
B.頸聯運用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，構成對仗工整的對偶句，寫出了形勢的險惡。
C.尾聯通過直抒胸臆的方式，點明主旨，收到了震撼人心、感動天地的藝術效果。
D.這首詩之所以流傳千古，主要原因在于詩中所表現的威武不屈的民族氣節和舍生取義的生死觀。
25.下列說法有誤的一項是（ ）
A.這是一首七言律詩，作者以死明志，丹心光照千秋。
B.首聯寫自己步入仕途和四年抗敵的經歷，“辛苦”和“寥落”兩個詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。
C.頷聯將國家命運與個人不幸聯系在一起，寫危難形勢，抒憂患之情，比喻形象，對仗工整。
D.頸聯運用擬人手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名與自己的心情巧妙結合起來，感人至深。
（四）對比閱讀
閱讀下面兩首詩，完成26～28題。
【甲】過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
【乙】從軍行①
駱賓王
平生一顧重，意氣溢三軍。
野日分戈影，天星合劍文。
弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。
不求生入塞②，唯當死報君。
【注】①漢樂府舊題，屬《相和歌辭》平調曲，多寫軍旅生活。
②“不求”句：典出班超《上書求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關”。
26.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ）
A.甲詩首聯寫個人的仕途經歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯將國家命運與個人不幸聯系在一起，抒寫了國破家亡的悲哀。
B.甲詩頸聯巧妙設計地名與心情的“雙關”，概括出詩人難忘的兩段人生經歷，表達了詩人因國家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。
C.乙詩“意氣溢三軍”中的“溢”字是“滿而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概。
D.乙詩頷聯運用對比手法，通過天象、兵器交相映襯的描寫，表現出唐軍出征時晝夜兼程、氣沖云霄的威武。
27.體會乙詩中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的含義，并賞析這兩句詩。
28.甲、乙兩詩尾聯在抒情上的共同特點是什么？兩首詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？
閱讀下面文天祥的兩首詩，回答29～31題。
【甲】過零丁洋
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
【乙】南安軍①
梅花南北②路，風雨濕征衣。
出嶺同誰出？歸鄉如不歸！
山河千古在，城郭一時非。
餓死真吾志，夢中行采薇③。
【注釋】①南安軍：地名，今江西大余。這首詩是文天祥被俘后北行途經南安軍大庾嶺時所作。
②南北：相傳大庾嶺是南北氣候的分界嶺。
③采薇：指伯夷、叔齊不食周粟采薇首陽山，最終餓死的典故。
29.下面對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A.【甲】詩的頷聯借用自然景物將國家和個人命運緊密聯系在一起，形象生動地表現出國家命運的生死存亡和個人遭際的艱難坎坷。
B.【甲】詩的頸聯采用擬人、對偶的修辭，既說明詩人所歷之地，又寫出形勢險惡和自身境況危苦，抒發了詩人憂慮不安的情感。
C.【乙】詩頷聯上句寫詩人被俘后押送行程的孤單，而用問話的語氣寫出，顯得分外沉痛。下句是說這次的北行，雖然途經故鄉，但身系拘囚，無顏見家鄉父老，還不如戰死沙場。
D.【乙】詩的頸聯運用了對比的手法，將祖國山河依舊與城郭面目全非進行對比，突出了詩人的亡國之痛。
30.請簡要賞析【乙】詩“風雨濕征衣”一句中的“濕”字。
31.聯系【甲】詩，說說【乙】詩尾聯“餓死真吾志，夢中行采薇”表達了作者怎樣的情感。
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