來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)整合 2023-08-30 17:16:46
中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考寫作指導(dǎo):堅(jiān)持——成功的前提,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
讀下面兩則材料,然后作文。
①鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。(《荀子》)
釋義:雕刻一下便放棄,即使是腐朽的木頭也不能被折斷;雕刻并且持之以恒,就是金石也能被雕刻。
②窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)
釋義:越是困難的時(shí)候越要堅(jiān)強(qiáng),永遠(yuǎn)不放棄心中的理想。
讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【寫作指導(dǎo)】
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”意思是告訴人們,做事情要堅(jiān)持;“窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”告訴人們,要有遠(yuǎn)大的志向。綜合兩則材料分析。做事情,既要堅(jiān)持又要有遠(yuǎn)大的志向。從而得出立意。
寫好材料作文應(yīng)注意:(1)把握材料寓義。審題立意是材料作文寫作的首要問題,而所給材料對(duì)主題的確立有著客觀的制約性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心,脫離材料另起爐灶,造成“跑題”。(2)選擇恰當(dāng)角度。對(duì)同一材料,不同的考生會(huì)有不同的選擇角度,我們要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。(3)發(fā)散思維,打開思路。對(duì)材料必須先發(fā)散思維,思路打開了,可寫的內(nèi)容就豐富多彩易于下筆了。
材料作文寫作時(shí)要善于在原材料中提煉立意,分析材料是關(guān)鍵,須鞭辟入里,要為立意、行文作鋪墊。寫成記敘文,要善于用事件及人物的言行來彰顯人物的個(gè)性,突出人物的精神品質(zhì)。也要善于旁征博引經(jīng)典的詩文、歌詞名句或名言警句來幫助抒發(fā)感情。
【優(yōu)秀例文】
堅(jiān)持——成功的前提
堅(jiān)持是時(shí)間的源源不斷,堅(jiān)持是行為的持續(xù)不止,堅(jiān)持是精神的永不放棄。一顆小草因?yàn)閳?jiān)持,才會(huì)收獲破土而出的喜悅,一支蠶因?yàn)閳?jiān)持,才會(huì)得到破繭化蝶的驚喜,一顆胡楊因?yàn)閳?jiān)持,才會(huì)獲得堅(jiān)韌持久的生命。
堅(jiān)持與放棄常伴隨我們左右,面對(duì)選擇時(shí),你是堅(jiān)持還是放棄。在你作出選擇的那一刻,也就決定了你的成功與失敗。也許你堅(jiān)持了最終是失敗,但是你放棄了就不可能成功。
60年的堅(jiān)持歌德成就了《浮士德》,37年的堅(jiān)持托爾斯泰打造出《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,15年的堅(jiān)持司馬遷留下了千古絕唱的《史記》,10年的堅(jiān)持曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》到達(dá)了中國小說的高峰……他們的成功都是建立在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上的。
水滴石穿,繩鋸木斷是堅(jiān)持的結(jié)果。貝多芬曾說過:“涓滴之水終可以磨損大石,不是由于它的力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍得滴墜。”勤勞是齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn),在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中,他不斷刻苦努力,至死不衰。在70余年的作畫生涯中,他差不多天天都要作畫。27歲以后,只有兩次害病,一次遭父母之喪才擱過筆。他的勤奮是持之以恒的,即使到了晚年,也沒睡過早覺,每天照例黎明即起,吃過早飯,便要畫上幾幅,對(duì)藝術(shù)真是孜孜不倦。1957年他逝世這一年的春夏之際,他的精神有些不濟(jì)了,健康的狀況已大不如前,還絲毫不服老,頑強(qiáng)地和衰老作斗爭(zhēng)。花了一幅花中之王——牡丹,這是他一生中最后一幅畫。齊白石畫畫——生命不息筆不輟。
成功在于堅(jiān)持。美國科學(xué)家富蘭克林幼年家貧。他8歲上小學(xué),12歲就當(dāng)印刷所的小學(xué)徒。但惡劣的環(huán)境并沒有堵塞他尋求知識(shí)的途徑。他發(fā)奮自學(xué),從而正確地揭示了電的性質(zhì)——電荷守恒定律,成功地解開了雷電的秘密。
堅(jiān)持是成功的前提,沒有堅(jiān)持就斷然不會(huì)有成功。
堅(jiān)持是攀登珠峰頑強(qiáng)向上的足跡,堅(jiān)持是萬里長(zhǎng)征不停的腳步。堅(jiān)持成就了個(gè)人的輝煌,堅(jiān)持是成功的前提。
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