中考網整理了關于2023年中考沖刺的學習方法,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
中考臨近,在最后沖刺階段的有限寶貴時間里,實現效益最大化,至關重要。
如何正確對待非常有必要的模擬適應性訓練?如何均衡、協調好基礎與壓軸的訓練時間與數量?如何處理好練后講評?……
面對各地市的質檢試題,面對已征訂好的七八份甚至更多的模擬試卷,如何讓學生完成和講評?……
一系列正在面對的實實在在的教與學實際問題,最忌諱的是:茫然和無奈,順其自然,無所適從,人云亦云!
畢業班的教師們常感到矛盾:練也不是,不練更不是;練多也不是,練少也不是;既不能專心基礎,也不能專注中難;訓練時間長些沒時間講評,訓練時間短些,又達不到訓練效果……
于是乎,盡力想盡辦法采用"周中考"(一般周三、四)的形式,周未讓學生自己檢測一次,然后再賣力的講評,以平衡訓練上的不足,這應該是比較完美的解決方案。
然而,卻讓老師最傷腦筋的是:學生周未回家未必能真正自覺完成,更不可能像考試那樣全身心對待,這樣就會出現:每周真正能達到訓練目的的只有一次……
由于時日不多,上述這樣的訓練不但次數不夠,而且孩子未必能真正對待,畢竟有那么多學科,每個中考科目的都需要時間。雖然老師們勞心勞力,想盡辦法,然而因實際情況原因,效益并不高。
實際上,不論哪一種模擬卷,也不論質量如何,均無法滿足實際教學和訓練需要,同時,一天內學生不可能完成一份模擬卷,教師也無法用一節或兩節課就能講評好試卷,間隔訓練和講評,效果自然也大打折扣。
26年的畢業班教學經歷告訴我:若孩子適應性訓練沒有到一定的次數,即便是一份難度很低的124分基礎訓練(除倒一、二外),也不會考得理想,什么樣的錯誤都會發生,甚至還會出現意想不到的“極其荒唐”的狀況。對優生來說,甚至還會出現考試時間來不及的"不可能事件"。
常聽家長和孩子們說:因這個粗心、那個不認真而造成成績不理想……,我想:絕不會有孩子在考試訓練時故意粗心和不認真,而出現這種情況,應該好反思:這真的是粗心不認真造成的嗎?
筆者以為,大概率的原因應是:因為沒有訓練到位,底氣和信心均不足,也就是說:如果訓練到位,就是讓它出錯都難,如同:哪位孩子會將自己的父母不小心或粗心認錯,道理也如同“駕車”,當你熟練了,就不可能因粗心不認真把“油門”當“剎車”了。
權衡得失之下,筆者強烈建議:務必不惜一切努力,進行必要數量的適應性訓練!
根據以往的經驗:多數學生至少需進行10份練習(含基礎練習和中難題各10份)之后才會適應,才會達到較理想的狀態。
上述種種,如何統籌安排?
下面,筆者結合之前中考復習相關講座的思考,結合本人畢業班的教學經歷,對中考復習最后沖刺階段應該如何面對,談談切身體會。不對之處,歡迎朋友們留言指正。
核心做法
除必要的專項強化外,更注重:針對性診斷訓練和模擬適應訓練.
總體訓練目標
1.通過基礎強化適應性訓練,力爭在基礎題及稍難題上(前124分)得高分甚至滿分,并時刻關注速度和準確性的訓練效果,爭取訓練效率達到最大化;
2.通過中難題的強化提高訓練,努力爭取讓孩子們在壓軸題(倒一、二及填選中的壓軸)上能得分,提升孩子向前沖的決心和信心,達到:胸有成竹地面對中難壓軸,練出速度,練出信心。
復習形式
以"作業形式"(——每次作業評上分數,并做好跟蹤記錄)代考代練,注重糾錯,注重錯漏,意在強化提高。
以"不限時空"(不限課堂內外,不受考試時間影響,不受講評時間限制等)促效率創氣氛,關注速度,關注準確率,意在提高實效。
以"成就感"(隨訓練次數的增多,成績逐漸體現出實際情況,并逐步上升且穩定)增驅動提自信,強調習慣,強調穩定,意在達到考前最佳狀態.
材料選擇
重在實用與有用,重在可操作性!切忌雜而無系統、盲目性重復無用功的訓練,切忌表面上的"新",切忌"文科化"。
一套質量再好的模擬試卷,筆者覺得:若完整用之也只能兩到三份(或用在模擬測試上),其他試題只能選擇性的使用,理由是:會出現大量重復性的知識點內容,會出現整套模擬(多份匯總后)系統性不夠,因畢竟是模擬卷(需保證整份試卷的質量),要考慮到每份模擬卷的知識點和重點的考查,很難做到幾份模擬卷(多數模擬卷并非一兩人所作)下來同時兼顧各個知識點,否則勢必影響試題的質量,正如:若將各地市的每一份質檢題全部都作為練習,必會出現大量的重復性內容。
也就是說,直接將相關的現成試卷作為最后沖刺持續的練習內容不是太理想,需要經過教師的選擇性重組后使用。
強烈建議:將各地市的質檢試題進行重組使用,或選擇有針對性且適合自己學生的實際情況的教輔材料作為最后沖刺的強化提高練習。
每個人的能力都是有限的,想在有限的時間內,想把所有的知識都學會,這是不太可能的。多看筆記,把掌握的知識,全部都看一遍,反復地練習,才是最有效的學習方法。
考生必須強化考試重點,把握命題趨勢,專項訓練做題能力,同時強化練習高考,從做題中找出知識盲點,查漏補缺。
今天,咱們就來看看到底要怎么學,才能迅速140+!
以數學為例,很多同學都說被數學虐得不要不要的,明明花的時間和精力也很多,但是成績真的可以用慘兮兮來形容……
數學是難度比較大,但提分較快的一科,想要在高中階段真正把題做得又快又對,必須站在命題人的角度去做題,擁有“命題人思維”。
從命題的角度反向操作,原來5分鐘的題,10秒就能搞定,一張卷子節約30分鐘。
一旦看透了出題人的邏輯,做懂一道,就通了一類,再也不用熬夜大面積刷題。
刻苦努力很重要,但是簡單盲目的努力卻不可取。同學們應該在備考過程中,漸漸地摸索出適合自己的學習方法,具體每一個階段、每一個科目采取什么方法,都需要有規劃。并且隨著復習的深入,不斷完善。
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