1．史料實證是歷史學科核心素養之一，最能支持北京人己經學會使用火這一結論的史料是（ ）A．遠古時代的神話傳說 B．北京人遺址中發現的灰盡、燒石和燒骨C．著名學者的學術著作 D．《史記》中關于燧人氏鉆木取火的記載根據所學可知，研究北京人的第一手資料是考古發掘，“北京人己經學會使用火這一結論的史料”應是北京人遺址中發現的灰盡、燒石和燒骨，B項正確；神話傳說、學術著作、《史記》中關于燧人氏鉆木取火的記載等都不是最能支持這一結論的史料，排除ACD項。故選B項。2．三星堆出土的龍虎尊、四牛尊、三羊尊和四羊墨這幾件青銅器上的饕餮紋，和同時代中原所出土的青銅禮器上饕餮紋具有共同特征。同時出土還有青銅神樹、青銅縱目面具等造型奇特、大氣恢弘的文物。由此說明了中華文化的（ ）
A．連續性和穩定性 B．先進性和豐富性 C．多元性和一體性 D．地域性和單一性根據材料“三星堆出土的龍虎尊、四牛尊、三羊尊和四羊墨這幾件青銅器上的饕餮紋，和同時代中原所出土的青銅禮器上饕餮紋具有共同特征”可知，材料說明了三星堆文化與中原文化是一種文明下的不同表現，說明了中華文化的一體性；根據材料“同時出土還有青銅神樹、青銅縱目面具等造型奇特、大氣恢弘的文物”可知，材料說明了文化的多元性。由此說明了中華文化的多元性和一體性。C項正確；材料并未對三星堆出土文化的傳承進行描述，無法體現連續性，排除A項；材料并未對三星堆出土的文物是否先進進行描述，排除B項；材料的描述說明了三星堆文化與中原文化是一種文明下的不同表現，說明中華文化的多元性而非單一性，排除D項。故選C項。3．商朝的人大都迷信鬼神，大事小事都要卜問，故甲骨文主要為占卜卜辭。卜甲大小因占卜主體的身份不同而異。王卜所用龜甲多屬各地進貢的大龜，平民或小貴族一般用本地或附近產的尺寸較小的龜。龜的大小乃是等級、權力、地位的一種標志。由材料可知（ ）A．甲骨文記載的都是商王占卜的內容 B．甲骨文只利于研究商朝的政治C．甲骨文是我國目前發現最早的文字 D．甲骨大小在商朝是權力的標志根據“龜的大小乃是等級、權力、地位的一種標志”可知，甲骨大小在商朝是權力地位的標志，D項正確；A項“都是”表述太絕對，不符合“平民或小貴族一般用本地或附近產的尺寸較小的龜”，排除；甲骨文可用于研究商朝的政治、經濟、軍事等，B項表述太絕對，排除；材料信息不能得出甲骨文是我國目前發現最早的文字的信息，排除C項。故選D項。4．“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經濟發生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發展進程的時期。”引發這一時期“社會經濟發生根本變革”的主要原因是（ ）A．各國統治者實行變法改革 B．出現了大規模的民族交融鐵制農具和牛耕的使用，促進了生產力的發展，是春秋戰國時期社會變革的根本原因，故C符合題意；各國統治者實行變法改革是這一時期社會經濟發生根本變革的原因之一，而非主要原因，排除A項；民族交融是這一時期社會經濟發生根本變革的表現，排除B項；周平王東遷洛邑是東周開始的標志，排除D項。故選C項。5．小明對下圖所示的工程和農具進行了研究。以下認識和思考正確的是（ ）A．都江堰在秦朝時修建，筒車是唐朝時發明 B．都江堰是防洪灌溉工程，筒車是耕種工具C．它們反映了中國古代的“重農抑商”政策 D．它們都促進了農業生產力的發展解答此題可以用排除法。戰國時期秦國蜀郡太守李冰修筑的都江堰，消除了岷江流域水患，灌溉了大片農田，成都平原因而獲得了“天府之國”的美稱。因此都江堰是防洪灌溉工程。唐朝農民創造的有兩種先進的生產工具：曲轅犁和筒車。筒車是解決農民灌溉的工具。根據以上分析，AB錯誤，可以排除。都江堰和筒車都促進了農業生產力的發展，但不能反映中國古代的“重農抑商”政策。D符合題意，C不符合題意。故選擇答案D。6．習近平說：在新時代，中國人民將自強不息，自我革新，堅定不移全面深化改革，逢山開路遇水搭橋，勇于向頑障痼疾開刀，勇于突破利益固化藩籬，將改革進行到底。下面商鞅變法能體現“向頑障痼疾開刀，突破利益固化藩籬”的措施是（ ）A．確立縣制，由國君直接派官吏治理 B．嚴明法度，禁止私斗C．廢除貴族的世襲特權 D．廢除井田制，允許土地自由買賣根據所學可知，商鞅變法中“向頑障痼疾開刀，突破利益固化藩籬”指的是觸犯舊貴族利益的廢除貴族的世襲特權，C項正確；確立縣制，由國君直接派官吏治理和嚴明法度，禁止私斗是有利于鞏固統治的措施，與舊勢力的利益無關，排除AB項；廢除井田制，允許土地自由買賣維護新興地主階級利益，有利于封建制度的確立，排除D項。故選C項。7．錢穆先生說：“因為有了孔子，遂開出戰國思想之繁花，結成戰國思想之美果。”對這句話解讀最合理的是（ ）A．孔子是戰國最偉大的思想家 B．孔子思想成為了當時中國社會的正統思想C．孔子思想是當時唯一的思想 D．孔子思想為戰國百家爭鳴的出現奠定基礎根據材料結合所學可知，孔子生活于春秋晚期，是儒家學派的創始人，他提出“仁”的學說,他主張“愛人”,要求統治者"為政以德”,反對苛政和任意刑殺，為戰國時期的思想繁榮奠定了基礎，故D符合題意；孔子是春秋而非戰國時期的人，故A不符合題意；漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術”之后，確立了儒家的正統地位，與題干時間不符，故B不符合題意；孔子思想是當時唯一的思想，與史實相悖，故C不符合題意；故選D。8．我們從下圖《秦朝形勢圖》中能得到的信息是（ ）①疆域四至 ②統一貨幣 ③推行郡縣制 ④修筑了長城根據圖示可知，秦朝的疆域四至：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海；秦朝的都城咸陽；秦設置的加強對邊疆地區管轄的重要機構，如遼東郡、隴西郡、南海郡等；在地方上實行郡縣制；秦修筑了長城；邊疆主要的少數民族如匈奴等；秦的陸上交通有四通八達的“驛道”；著名的水利工程有靈渠；黃河在當時稱“河水”、長江稱“江水”等等，①③④符合題意；故C項正確；統一貨幣屬于經濟措施，在圖示中未涉及，排除ABD項。故選C項。A．侯國的數量大大增加，諸侯王勢力被削弱 B．漢初實行分封制后人口增長迅速C．漢武帝采納了主父偃的建議“獨尊儒術” D．西漢王朝面臨四分五裂的局面依據所學可知，依據示意圖中“諸侯國土”“封土再分”等信息可知，這與王國問題有關，西漢初年，實行郡國并行制，結果諸侯國勢力逐漸強大，威脅中央王朝。為了解決王國問題，漢武帝采納了主父偃的建議，頒布“推恩令”，漢武帝采納了主父偃的建議，頒布“推恩令”，下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，結果諸侯國的數量大大增加，但是封地越來越小，從而大大削弱了諸侯王的勢力，加強了中央集權，A項正確；西周實行分封制，西漢初年實行郡國并行制，排除B項；“獨尊儒術”是漢武帝思想方面的措施，與圖片無關，排除C項；圖片未顯示西漢面臨分裂局面且這不符合史實，排除D項。故選A項。10．2020年10月1日，是中華人民共和國成立71周年紀念日，也是新疆維吾爾自治區成立65周年紀念日。當前，新疆正在借助國家“一帶一路”的重要戰略加速推進自治區各項事業的發展，以下史實最能證明新疆自古以來就是我國領土不可分割的一部分的（ ）A．宣政院的設立 B．絲綢之路的開通 C．西域都護的設置 D．班超出使西域公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分，C項正確；宣政院的設立標志著西藏是我國領土的一部分，排除A項；絲綢之路的開通促進了東西方的交流，排除B項；班超出使西域是在東漢時期，排除D項。故選C項。11．中國老百姓的主食呈現出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時期，南方的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米等北方食品，出現這種現象的主要原因是（ ）C．面食的營養價值更高 D．人口南遷和民族融合的影響根據所學知識可知：魏晉南北朝時期，北方由于戰亂，勞動人民為了躲避戰亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動力，還帶去了先進的生產技術和北方的生活方式，民族間的關系逐漸融合起來，如把小麥的種植方法也帶去了南方，因此出現南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，D項正確；南方人口增多只是其表現，排除A項；題干中未涉及商品經濟的發展的信息，排除B項；面食的營養價值高不是其主要原因，排除C項。故選D項。12．南北朝時期，統治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。這些石窟里，雕刻著數以萬計的佛像。這些佛像，繼承了秦漢以來我國雕刻藝術的優良傳統，也吸收了外來佛教造型藝術的特點，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術。南北朝時期，這些雕刻藝術的特點是（ ）A．佛教、道教、儒教三教合一 B．雕刻藝術與外來佛教有機結合C．詩歌、書法、繪畫的有機結合 D．地理風情與生活習俗的有機結合根據材料“這些佛像，繼承了秦漢以來我國雕刻藝術的優良傳統，也吸收了外來佛教造型藝術的特點”可知，南北朝時期的佛像雕刻是中國傳統雕刻藝術與外來佛教藝術的有機結合，B項正確；材料反映的是中國傳統雕刻藝術與佛教藝術的結合，沒有涉及三教合一、詩書畫相結合、地理與習俗相結合等方面的信息，排除ACD三項。故選B項。13．隋煬帝在海南島上復增郡縣，計建制三郡十縣。唐高祖武德五年，立崖、儋、振三州，先后置三都督府、七州和二十六縣以上，由中央政府直接委派官吏。到德宗貞元五年（789年），達五州二十二縣，開發地域從環島沿海逐漸擴大到五指山腹地。這表明當時（ ）A．結束南北近400年的分裂局面 B．統一中央集權國家的形成C．經略海疆的主權意識有所提升 D．地方有一定的行政自主權根據材料“隋煬帝...計建制三郡十縣""唐高祖...七州和二十六縣以上，由中央政府直接委派官吏”、“德宗貞元五年....從環島沿海逐漸擴大到五指山腹地”等信息可知，體現了隋朝至唐朝對海南島地區加強管理，開發區域不斷擴大，體現了這時期經略海疆的主權意識有所提升，故C符合題意；材料內容只是體現了隋朝至唐朝對海南島地區加強管理，沒有涉及到北方，無法得出結束南北近400年的分裂局面,故A不符合題意；材料內容只是體現了隋朝至唐朝對海南島地區加強管理，統一中央集權國家在秦朝時期已經形成，故B不符合題意；材料內容體現了中央地方的管理，沒有體現地方自主權，故D不符合題意；故選C。14．某同學為了參加辯論會搜集資料，搜集到的圖可以作為證據資料來論證（ ）C．古代飼養牲畜的品種增多 D．古代農業耕作方式落后根據圖片信息可知，春秋戰國時期鐵犁牛耕產生，漢代出現耦犁，唐代出現了曲轅犁，反映了古代農業生產力不斷發展，A項正確。圖片中并非灌溉工具，排除B項；圖片未體現牲畜飼養，排除C項；圖片反映了古代精耕細作的農業生產方式，并非強調生產方式落后，排除D項。故選A項。15．隋大業年間，考試作為一項重要制度被確立起來，士人可以不經薦舉，直接報名考試，由官府擇優錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族子弟通過門第進入仕途的局面。這說明科舉制度（ ）A．推動了教育事業的發展 B．提升了官員的文化素質C．擴大了官吏的選拔范圍 D．確保了選拔的絕對公正根據題干可知，政府選拔官吏的方式從“魏晉以來世家大族子弟通過門第進入仕途”變為“士人可以不經薦舉，直接報名考試，由官府擇優錄取”，體現了科舉制擴大了官吏的選拔范圍，C項正確；題干描述的內容體現不出科舉制推動了教育事業的發展或提升了官員的文化素質，排除AB項；確保了選拔的絕對公正的說法過于絕對，排除D項。故選C項。16．如圖是有關中國古代對外關系的網頁，如果在“唐朝時期”和“明朝前期”欄目下再增加一個相關鏈接，則鏈接項□中可以填寫的內容是（ ）A．玄奘西行、鄭和七次下西洋 B．張騫通西域、戚繼光抗倭C．鑒真東渡、鄭成功收復臺灣 D．班超出使西域、雅克薩之戰結合所學內容可知，唐朝時期對外交往的實例有玄奘西行，明朝前期對外交往的實例有鄭和下西洋，故選A；張騫通西域是在漢代，鄭成功收復臺灣是在明末，雅克薩之戰是在清朝，排除BCD。17．宋代將科舉主考官改為“臨時差遣”，還設有副主考官若干人互相監督，甚至下令規定主考官監考期間住進貢院，不能回家。這些舉措（ ）根據材料“宋代將科舉主考官改為‘臨時差遣’……副主考官若干人互相監督……主考官監考期間住進貢院，不能回家”可知，這些措施一定程度上防范了徇私舞弊，可以促進科舉選官的公平公正，從而有利于考試公平，C項正確；材料沒有體現加劇了行政機構臃腫，結束武將跋扈的局面、束縛了讀書人的思想，排除A、B、D項。故選C項。A．中外交流頻繁 B．疆域面積擴大 C．經濟重心南移 D．政治中心南移根據圖片內容可知，從西漢末年到宋朝末年，人口最大密度從北方逐漸轉移到南方，反映出經濟重心南移，唐朝中后期經濟重心開始南移，到南宋時期完成，C項正確；圖片沒有涉及中外交流頻繁，排除A項；疆域面積擴大沒有體現圖片反映的人口密度的變化，排除B項；圖片沒有體現政治中心南移，排除D項。故選C項。A．清代我國民族的團結 B．清代邊疆管理機構的設置C．清代我們邊境的危機 D．清代統一多民族國家的鞏固三個文物分別為達賴金印、新疆伊犁將軍府遺址和雅克薩反擊戰中使用的銅炮，這些文物均與鞏固少數民族地區統治有關，D項正確；材料雖與少數民族有關，但不涉及民族團結層面，排除A項；材料并非都是邊疆管理機構，排除B項；材料與邊境危機無關，排除C項。故選D項。20．中國自古以來形成了一整套國家制度和治理體系。下表反映了我國古代國家治理的趨勢是（ ）
依據表格信息并結合所學可知，秦朝建立后，為了加強對全國的統治，秦朝創立了統一的中央集權制度。秦朝規定最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。中央政府設置丞相、御史大夫、太尉等官職。在地方，接受李斯的建議，進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，規定諸侯王除嫡長子繼承王位外，可以把王國再次分給其他子弟，建立較小的侯國，由皇帝制定封號。這樣，新封的侯國歸中央直接管理，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小，從而巧妙地削弱了諸侯王封國勢力，加強了中央集權。宋朝為了加強中央集權，解除地方節度使權力。明太祖為進一步集中權力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升六部職權，并直接向皇帝負責。清朝雍正年間設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成，其大臣只是跪受筆錄皇帝的旨意，軍國大事全由皇帝裁決，標志著我國封建君主集權進一步強化，達到頂峰，因此表格反映了我國古代國家治理的趨勢是強化君主專制中央集權，A項符合題意；綜上所述BCD三項均與題干表格信息主旨不符，排除。故選A。
21．在史學界有一個專門的術語，叫做“唐宋變革論”。閱讀下列材料，回答問題。材料一 《舊唐書》所載從唐肅宗到唐代末年之間的人物，大約有將近十分之七出自名族和公卿子弟，出身于寒素者不及十分之一。……《宋史》所載布衣官員入仕的途徑，在北宋初期以科舉出身的約占三分之一，在北宋中期已超過四分之三，到北宋晚期更超過五分之四。材料二 該時期內（宋朝）制度和文化也有了重大的發展。這一發展的背后是中國經濟尤其是商業的飛躍，我們不妨稱之為中國的“商業革命”。……外貿的發展也反映了當時商業的繁榮，而且它也是推動當時商業革命的主要力量。……唐初人們尚輕視商業并試圖限制其發展，但到了晚唐和宋朝時這種束縛就被打破了。……中國首次出現了聚集了大量人口的商業大都市，與以前不同的是這些都市是商業中心而非政治中心。材料三 六朝至唐初流行四六駢文，唐中葉變為散文體的古文，詩文由重形式變為重自由表達；唐末興起的詞，宋元發達的曲，打破音律，表達更加自由，曾經屬于貴族的文學一變而為庶民之物。(1)結合所學知識指出科舉考試選拔人才的主要依據。據材料一分析從唐朝到北宋官員的出身發生怎樣的變化？
(2)據材料二結合所學知識，歸納宋朝時期“商業革命”的表現。
(3)據材料三指出從六朝唐初到宋，中國文學發生了什么變化？結合所學知識分析變化的原因。
(4)結合所學知識指出政治變革、經濟變革、文化變革之間的關系。
【答案】(1)依據：考試成績。變化：出身由貴族子弟逐漸變為布衣。(2)海外貿易興盛；人們對商業態度不再輕視；商業城市興起。(3)變化：世俗化、自由化。原因：科舉制的發展，使士大夫休閑文化下移，普及到各個階層；商品經濟發展，市民階層興起；國家思想控制寬松，思想文化表達有較好環境。(1)依據：根據所學知識可知，科舉考試選拔人才的主要依據是考試成績。變化：根據材料一“唐肅宗到唐代末年之間的人物，大約有將近十分之七出自名族和公卿子弟，出身于寒素者不及十分之一。……《宋史》所載布衣官員入仕的途徑，在北宋初期以科舉出身的約占三分之一，在北宋中期已超過四分之三，到北宋晚期更超過五分之四。”可知，出身由貴族子弟逐漸變為布衣。(2)根據材料二“外貿的發展也反映了當時商業的繁榮，而且它也是推動當時商業革命的主要力量。”可知，海外貿易興盛；根據材料二“唐初人們尚輕視商業并試圖限制其發展，但到了晚唐和宋朝時這種束縛就被打破了。”可知，人們對商業態度不再輕視；根據材料二“中國首次出現了聚集了大量人口的商業大都市，與以前不同的是這些都市是商業中心而非政治中心。”可知，商業城市興起。(3)變化：根據材料三“唐中葉變為散文體的古文，詩文由重形式變為重自由表達”“曾經屬于貴族的文學一變而為庶民之物”等信息可知，世俗化、自由化。原因：結合所學知識可知，科舉制的發展，使士大夫休閑文化下移，普及到各個階層；商品經濟發展，市民階層興起；國家思想控制寬松，思想文化表達有較好環境。(4)結合所學可知，政治變革、經濟變革、文化變革三者之間是相互作用、相互促進的關系。
22．沿著以絲綢之路命名的中外交往通道，古代中國對外經濟文化交流由此展開。根據相關知識，完成下列問題。絲綢之路，無論是陸路，還是海路，都是中國開放溝通、擁抱世界的證明。
宋代習慣上把外國人稱為“蕃客”，在一些重要港口開設“蕃市”“蕃坊”和“蕃學”，并設置管理對外貿易的機構。中國在明朝前期國力強盛，加強與海外各國的聯系。下面是一組紀念郵票，畫面表現的是鄭和下西洋時所到之處受到人民歡迎的情景。順治元年，清政府頒發“遷海令”，將北起山東、南至廣東的沿海居民內遷三四十華里，并且將所有沿海船只悉行燒毀，寸板不許下水。康熙五十六年，下令禁止對南洋貿易。乾隆二十二年，關閉江浙閩三海關，限制外商只準在粵海關一口貿易。——據《從多元視角解析清朝閉關鎖國政策的產生根源》(1)材料一圖片是著名的絲綢之路，寫出A點城市的名稱。結合所學知識指出絲綢之路的重要歷史作用。
(2)就中國的四大發明的應用，魯迅先生曾論述道：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水。”其中“外國用羅盤針航海”指的是什么事件？它對世界產生的最大的影響是什么？
(3)宋朝設立的管理海外貿易的機構是什么？根據材料三和所學知識分析，宋朝海外貿易興盛的主要原因是什么？
(4)材料四中的鄭和是哪個皇帝派遣出去的？鄭和最遠到達了哪里？
(5)根據材料二并結合所學知識，指出清朝的對外政策。
(6)通過以上材料的分析和學習，歸納中國古代對外交往的特點？
【答案】(1)長安；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。(3)市舶司；宋朝實行開放的政策，并設置管理對外貿易的機構。(1)A是絲綢之路的起點長安；作用：根據所學可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。(2)“外國用羅盤針航海”指的是利用指南針開辟新航路；新航路開辟使世界開始聯系成為一個整體。(3)根據所學可知，宋朝設立市舶司管理海外貿易；根據“在一些重要港口開設‘蕃市’‘蕃坊’和‘蕃學’，并設置管理對外貿易的機構”得出宋朝實行開放的政策，并設置管理對外貿易的機構。(4)1433年開始明成祖派鄭和下西洋；鄭和下西洋最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。(5)根據“寸板不許下水”“禁止對南洋貿易”等信息，得出閉關鎖國。
(6)綜合材料可知，中國古代對外交往的特點是由開放到閉關鎖國。
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