來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-11-02 16:11:47
(一) 初中政治每課的結(jié)構(gòu)====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習(xí)題的最基本思路)
第一步:認真閱讀材料,概括出材料的中心思想。
第二步:聯(lián)系教材,用教材相關(guān)知識結(jié)合材料分析,理出答案,按照“是什么”‘ 為什么 怎么辦的角度分別作答。
第三步:書寫時注意層次清楚,邏輯嚴謹。
1.是什么====含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類
方法:現(xiàn)歸納材料段意再向課文中找對應(yīng)觀點(即材料反映什么,說明了什么)注意分層(1~3點)
注:若設(shè)問為材料一,二分別說明了什么答題時要對應(yīng)材料分別回答
2.為什么====作用+意義+重要性=必要性+ :危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等
方法:理論依據(jù)(找課文觀點) +事實依據(jù)(結(jié)合材料講,原因或危害) +意義(結(jié)合材料將意義,作用[主語+有利于])
3.怎么辦===國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+ (途徑;方式;方法;建議;措施;怎么做)
方法:針對材料存在問題提出解方法
(1)若給定了主體(如圖案;個人;企業(yè))就從指定的角度回答(至少5點)
(2)無確定主體的要多角度思考(每個角度至少3點)注意:要加序號(豎寫)
怎么辦類
●國家怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦
●青少年怎么辦===理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)
●怎么辦的別名====出主義+建議+辦法+啟示
作為中學(xué)生面對某問題該怎么辦”類
設(shè)問關(guān)鍵詞:“你怎么做、如何學(xué)習(xí)他們的.....如何踐行......中學(xué)生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等”
解題方法:
一、思想上樹立什么觀念
二、行動上能做些什么,通常可以從三個方面進行論述:自己怎么做、對他人做些什么、同什么行為作斗爭。
4.啟示類
方法:是什么,怎么辦(重點寫怎么辦,4點以上)
即先歸納材料反映了什么,再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)怎么辦(要針對材料提建議)
5...你認為呢
方法:①判斷
②分析(為什么;原因)
③怎么辦(要寫具體做法)
6.認識類
(設(shè)問:任何認識;談看法;談感想,體會)
設(shè)問關(guān)鍵詞:結(jié)合材料談?wù)勀愕母邢搿⒛愕母惺?.........
首先:答材料體現(xiàn)了什么觀點,并對材料中的行為加以簡單的評價(是什么)
其次:答這樣做的原因(為什么)
最后:下結(jié)論,表明我們要怎么做(怎么辦)
7.評析類
方法:
(1)判斷
(2)分析(原因;多角度思考)
(3)表態(tài)度或?qū)懗稣_做法
8.說明、反映類
設(shè)問關(guān)鍵詞:該材料說明了...該材料反映了...等解題方法:
第一步:先回答材料本身講述的是什么問題(材料的表面意思,可以通過歸納段落大意的方法得出)。
第二步:再聯(lián)系教材內(nèi)容,運用所學(xué)知識分析回答這個問題的實質(zhì)是什么(包括為什么和怎么樣)
9.實踐題
一、班會:主題,目的,標(biāo)語歌曲,步驟活動方式,發(fā)言提綱(看法)
二、做活動:調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文演講,知識競賽,圖片展)
三、形式:辯論會,主題班會,故事會,板報手抄,報,調(diào)查報告,參觀訪問,家務(wù)勞動,公益勞動,校內(nèi)各種活動等
10.材料分析題:分析思路及格式
11.辨析題
一、辨析題的四個類型:
A、完全肯定型
解題方法: (1)指出觀點的正確或科學(xué)性。(2)說明理由。(3)作出結(jié)論。
B、完全否定型
解題方法: (1)首先指出觀點的不科學(xué)之處或作出判斷。(2)說明理由和危害、本質(zhì),并提出正確的觀點。
C、命題片面型
常見的形式是'只-----'。命題內(nèi)容總體.上正確但其中包含有欠妥的因素或者總體.上錯誤但其中包含有若干合理的成分。解答此類題不能簡單地全面地否定或者肯定。
解答步驟可以按照'肯定什么--否定什么_補充什么'的思路進行。
解題方法: (1)錯對原因都要分析。(2)除了題目的給的方法外。還承僧出補充。(3)下結(jié)論。
D、正誤混雜型
這種題型的辨析題有三種形式: (1)命題內(nèi)容總體上正確,但其中包含有錯誤或不合理的因素。(2)命題內(nèi)容總體上錯誤,但其中包含有合理的因素。(3)命題的前提正確,但結(jié)論卻錯誤,或前提錯誤,但結(jié)論正確。
解題關(guān)鍵是:分清觀點的正誤部分,并且能分別說明理由。
解題步驟: (1)指出題目中觀點正確或合理的部分,并說明理由。(2)指出題目中觀點錯誤或不合理的部分,說明理由。(3)提出正確的觀點或補充完整觀點,進行總結(jié)。 (解答的步驟可以按照'對--為什么對?錯-為什么錯?小結(jié)--對的意義和錯的危害。)
二、做辨析題可按以下幾個步驟:
(1)、找關(guān)鍵詞就是辯點(即認真審題后確定題目要辨別分析的觀點)。
(2)、作分析(即結(jié)合課本知識對觀點進行逐層分析)。正確-----肯定并說明原因或合理之處;錯誤--指出錯在哪里,為什么錯并補充正確的是什么。即“是什么、為什么”
(3)、下結(jié)論(結(jié)論必須是在分析完-一個層 次或一個辯題之后加上)。即“怎么做”
三、注意事項:
(1)、一般不表態(tài),不判斷。有理有據(jù)地具體分析題目的觀點為什么正確、為什么錯誤或在具體分析題目中的問題時加以肯定或者否定。
(2)、審準(zhǔn)辨點,根據(jù)辨點分條做答。
(3)、如果題目用古漢語、格言、俗語或書本中的定義等作材料,先分析其含義,明確題中所述概念。
(4)、運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因,也就是指出理論依據(jù)。指明堅持正確觀點的意義,揭露錯誤觀點的實質(zhì)或危害。
(5)、答題要有條理化,層次要表上①②③④。
(二)人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語旬)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦:
1、培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感——因為承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志,我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任,中華民族的偉大復(fù)興需要我們要對祖國、對人民負責(zé)作出自己的貢獻。
2、加強社會主義思想道德建設(shè)——因為它是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要一實際行動弘揚愛國主義精神,堅持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點,自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團 結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范,提高思想道德水平和境界。(體現(xiàn)了 思想道德的重要性。)
3、艱苦奮斗精神——因為艱苦奮斗精神作為創(chuàng)業(yè)精神,是一種積極、健康的生活態(tài)度,逐漸積淀成為一種崇高的美德,成為后人繼往開來、創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力,它支撐和推動著偉大的事業(yè)。
4、告訴我們要樹立崇高遠大的理想——告訴我們要正確對待理想和現(xiàn)實。理想激勵著我們不斷超越自己,讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅,使我們的人生充滿幸福。我們追求美好社會理想的過程中,推動著社會向前發(fā)展。
5、我們要發(fā)揚創(chuàng)新精神一一說明創(chuàng)新的重要性。因為創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力,也是-一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。
6、團隊精神——團隊精神是團隊內(nèi)部形成的_上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。具備了團隊精神,我們才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形成和諧、團結(jié)高效的集體,推動社會進步。(材料)一一我們要培養(yǎng)團隊精神,學(xué)會合作。
7、終身學(xué)習(xí)一一終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。
8、學(xué)會選擇——只有學(xué)會選擇自己才能做自己的主人,才能享受成功的快樂,學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),學(xué)會獨立自主,使自已更為明智,人生更為積極。
9、弘揚民族精神——民族精神是民族文化的精髓,它是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源,它是我們民族的根和民族的魂。
10、我們要學(xué)會禮貌待人——禮貌是人們崇尚的美德,是我們贏得別人尊重的前提,包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì),它表明一一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴。
11、懂禮儀一一因為禮儀是-一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。講禮儀有助于我們展現(xiàn)我們優(yōu)雅風(fēng)采,提升道德水平和精神境界。
12、學(xué)會合作與競爭——合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性;公平的競爭可以超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。
13、學(xué)會寬容——寬容就是寬大有氣量,能諒解他人,寬容是中華民族的美德是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì),是一種境界,可以提升自我的生命價值。我們應(yīng)該學(xué)會換位思考,與人為善,關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。
14、平等地尊重他人——平等是人類追求的永恒主題,尊重是現(xiàn)代文明的基石,尊重他人將得到他人的尊重,尊重社會將擁有祥和的社會環(huán)境;
15、誠實守信——因為對人守信、對事負責(zé)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t,是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。我們要正確理解誠信原則、與人為善,出于公心、永不自欺,擁有誠信的智慧。
16、維護社會的公平與正義——因為公平是我們社會生活追求的主題體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重,對自身力量的肯定。社會的穩(wěn)定和發(fā) 展離不開公平;正義則保障著人民的生命和財產(chǎn)安全,使人民得以生存和發(fā)展,推動社會的進步。
17、自尊、自信、自立、自強——它們是青少年成長所需要的重要品質(zhì),它們有利于我們道德品質(zhì)的提高,有利于我們開拓進取,有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
18、提高自己的法律意識——法律可以規(guī)范自己的行為,可以維護自己的合法權(quán)益,有利于自己的健康成長,有效地同違法行為作斗爭,維護社會的公平和正義。
19、培養(yǎng)高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理,有益于個人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求,可以提高我們的情操。
20、培養(yǎng)堅強的意志,勇于承受挫折
意義類
經(jīng)濟
1.有利于促進經(jīng)濟發(fā)展,提高人民生活水平
2.有利于實現(xiàn)共同富裕,確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果
3.有利于提高綜合國力和國際競爭力
政治
1.有利于保證人民當(dāng)家作主的地位,鞏固人民民主專制制度,加強社會主義政治建設(shè)
2.有利于維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局
3.有利于貫徹落實依法治國的基本方略,建設(shè)社會主義法治國家
4.有利于提高公民的維權(quán)意識
5.有利于維護各民族平等團結(jié)共同繁榮
6.有利于邊疆的穩(wěn)定、社會的和諧、國家的長治久安
7.有利于維護國家統(tǒng)一
8.有利于維護社會和諧穩(wěn)定
9.有利于踐行三個代表重要思想
10.有利于維護社會公平正義
11.有利于落實科學(xué)發(fā)展觀
文化
1.有利于加強社會主義精神文明建設(shè),凈化社會風(fēng)氣
2.有利于提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)
3.有利于貫徹“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范
4.有利于弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)-一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神
5.有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德6.有利于發(fā)揚艱苦奮斗精神
7.有利于繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
8.有利于建設(shè)文化強國
生態(tài)
1.有利于節(jié)約資源,保護環(huán)境
2.有利于經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展
3.有利于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
4.有利于人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展
5.有利于提高人民的環(huán)保意識
6.有利于人與自然和諧相處
7.有利于落實可持續(xù)發(fā)展觀
青少年
1.有利于青少年身心健康發(fā)展
2.有利于為青少年營造良好的社會環(huán)境和文化環(huán)境
3.有利于加強對青少年的社會保護、學(xué)校保護、家庭保護、和司法保護
4.有利于全面建成小康社會,構(gòu)建和諧社會
5.有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,實現(xiàn)共同理想
6.有利于發(fā)揮社會主義的巨大優(yōu)越性和強大生命力
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2025中考一路陪伴同行!>>點擊查看