來源:網絡資源 2022-09-28 17:10:51
1. 充分發揮自己的優勢。
擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇記敘文,擅長抒情的同學可選擇散文,比較喜歡思辨的也可嘗試議論文。
2. 精寫前幾段,留下一個好印象。
要精雕細刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。
此外,寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是 S 型的掃描全文。結尾可畫龍點睛,發人深思;或總結全文,照應開頭;或虛筆拓展,擴大容量;或精辟議論,深化主旨。
3. 充足的構思時間,不要急于動筆。
“寧停三分,不爭一秒”。因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的,寫到一半,突然發現,呀,把題目理解錯了,或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半,又想另起爐灶。時間沒了,心情也壞了,干著急。
建議打草稿,防止“三邊工程”(邊立項,邊設計,邊施工)。考場作文不宜見異思遷,邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定,就不要輕易改變。
4. 要避免前松后緊、虎頭蛇尾。
有些同學構思、提綱擬好后,開頭反復推敲,精雕細琢,后來發
現時間不夠,于是草草收兵。
此外,要謹慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的,可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動少而效果好。
5. 切勿跑題
為防止跑題,可從如下幾點做出努力:一是將材料、引語和話題聯系起來思考,不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什么效果的。萬一跑題了,要考慮逆挽,使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。
6.一定要完篇。
熟話說,好文章是鳳頭、豬肚、豹,尾。沒有豹尾,老鼠尾巴也要有一個,絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分,怎么會得高分?
7.特別要注意不能缺題。
不是萬不得已,不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠不止 2 分,正好給了評卷老師扣分的理由。
8.文章要有一至兩個亮點。
如果是記敘文,應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情,記敘文不能沒有描寫。如果是議論文,就一定要有 1 到 2 個典型的論據,就應該有縱橫捭闔,很深刻的見解。如果是微型小說,一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個精彩的比喻,也可以是一個超常的搭配。總之,要能使評卷老師精神為之一震。
9.多次扣題,一路扣題一路歌。
材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次,結尾應回扣標題,“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己,不要跑題。有球場上叫暫停的效果,可以調整思路和寫法。
10.思想要健康。
“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話,不是要你刻意拔高,“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的,它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區,無論考生寫得如何纏綿悱惻,真摯動人,因其行為是中學生日常行為規范所不允許的,這類作文自然得不了高分。
11.觀點不可太絕對,要留有余地。
“義正”未必要“辭嚴”,“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活時,涉及社會黑暗面時,要有分寸,不要一味指責。“質問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善,抱著協商與治病救人的態度,要建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進行人身攻擊。
12.想象一類讀者就在你的面前。
如以“溝通”為話題作文,寫與家長的溝通,可想象父母就在身邊;寫“溝通”艱難,就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作,就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象,你也可以想象此文是寫給你的語文老師的。你要知道,你的文章的唯一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。
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