初中讀后感范文：《淘氣包日記》讀后感

我非常高興向大家推薦這本書，這是意大利作家萬巴的一部家喻戶曉的作品。跟《木偶奇遇記》和《愛的教育》一樣，是意大利具有代表性的教育名著之一。

萬巴從一個獨特的、開心的視角細膩生動的讓我們了解到兒童的內心世界，是大人們一般不會理解的孩子世界。《淘氣包日記》是一個九歲孩子姜尼諾的歷程日記，在半年多的日子里，記錄下了他闖下的種種禍，每一個調皮又委屈的日子。

姜尼諾跑到河里釣魚，差點把自己的生命獻給的大自然;他把鞭炮藏在壁爐里，鞭炮爆炸幾乎毀掉姐姐的婚禮，大家都落荒而逃;他對別人說出了小孩子純真的話，結果斷送了姐夫馬拉里的職業生涯和政治前途;還在姑媽貝迪娜的別墅里和鄰居的小孩玩起了馬戲團游戲，把豬仔扮成鱷魚、把鄰家的驢子喬裝成斑馬，給狗小白涂上油漆變成孟加拉虎，甚至讓鄰家的小孩皮埃特里穿上猴子裝變成獼猴，最后把姑媽家四鄰攪的雞犬不寧。爸爸不止一次把姜尼諾囚禁在黑屋里，對姜尼諾拳打腳踢，罰他禁止進食。

雖然我不贊同姜尼諾一些過分的惡作劇，但他腦海里出現的大膽奇妙有趣的玩笑深深逗趣了我，家里人對他的做法也有些不對，他們忘記了姜尼諾畢竟是個九歲的男孩，調皮總是難免的。姜尼諾的媽媽甚至因為姜尼諾的搗蛋，經常淚水漣漣，感慨道自己是這個世界上最不幸的媽媽，他的姐姐們路易莎也打過姜尼諾一個耳光

可以這樣說，姜尼諾簡直是每個調皮孩子的經典代表，讓我也細細的回憶著，我童年捅下的簍子闖下的禍，然后在大人們的誤解、訓斥，在不斷闖禍中快樂并委屈的成長著。

都說讀書就要從書中悟出什么，如何教育孩子，這是萬巴留給小孩和大人們的話題。其實這本《淘氣包日記》和《愛的教育》有所不同，它更多的是強調反面教育，更能激發人們的反思留下真正的道理。在書中我們可以得知，在教育方面，書里很多錯誤都來自于大人而不是孩子。大人們往往以“棒打出孝子”的方式教育孩子其實孝子并不是打出來的，人也不是。大人們經常對孩子不分青紅皂白的訓斥更是錯上加錯，適得其反。家人的一言一行都對孩子有潛移默化的教育作用。書中，姜尼諾的爸媽經常教育姜尼諾要誠實守信，但事實上，他們自己卻言行不一、表里不一。最后的結果是使得九歲的姜尼諾離家出走，證明他們的教育方式是失敗的錯誤的。

最后我慶幸我的爸媽不是這樣的“大人們”。

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