2021年七年級語文期末閱讀理解題：老海棠樹

　　中考網整理了關于2021年七年級語文期末閱讀理解題：老海棠樹，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　老海棠樹　(史鐵生)

　　鏈接第14課《驛路梨花》

　　考點訓練：揣摩人物心理的心理活動

　　閱讀字數：約1 100字　　　建議用時：15分鐘　　　分值：15分　　考查題型：第2題

　　閱讀關鍵詞：親情　思念

　　作者簡介：史鐵生(1951—2010)，作家、散文家。其著名散文《我與地壇》影響最大，感動了無數讀者，被公認為中國近50年來非常優秀的散文之一，并被選入了中學語文課本。史鐵生生前與疾病頑強抗爭數十年，在病榻上創作出了大量優秀的、廣為人知的文學作品。

　　閱讀提示：本文是作者對奶奶的深情回憶，可以這樣說，老海棠樹是作者和奶奶的點滴生活的見證。其中有作者無憂無慮的童年，有奶奶的慈愛與嘮叨，有奶奶年復一年的勞碌和期待。“奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里”，成了作者定格在時光中的記憶。

　�、偃绻赡�，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。

　�、谀棠毯鸵豢美虾Ｌ臉�，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。

　�、劾虾Ｌ臉溆袃蓷l粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業。“飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……

　�、艽禾欤虾Ｌ臉鋼u動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

　�、莼蛘呦奶欤虾Ｌ臉渲Ψ比~茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩之中，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

　�、抻心昵锾�，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫：“你剛回來，去歇息著吧。”

　�、叨�，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著

　　那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。

　　⑧……

　�、崛缃瘢棠桃央x我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

　　(有刪改)

　　1．文章寫了哪些關于奶奶的事情？請用簡潔的語言分點概括。(4分)

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　　2．請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態。(4分)[答題技法詳見P87考點解讀]

　　奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”

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　　3．文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？(4分)

　　____________________________

　　4．從全文看，本文以什么為線索？這樣寫有什么好處？(3分)

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　　積字音：花瓣(　　)　糊紙袋(　　)　窗欞(　　)　彌補(　　)

　　微字典：【糊弄】 將就。

　　【勞駕】 客套話，用于請別人做事或讓路。

　　【枝繁葉茂】 樹木的枝葉繁密茂盛。比喻子孫滿堂。

　　【海底撈月】 比喻根本做不到，白費氣力。

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