來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-31 19:11:21
“我上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課剛學(xué)過(guò)《木蘭詩(shī)》,當(dāng)下全國(guó)醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫前線,恰似木蘭替父遠(yuǎn)征,借古典傳奇敘今世英雄,我認(rèn)為挺巧妙的。文言文語(yǔ)言精煉,一字一句十分有力道,讀起來(lái)朗朗上口。同時(shí)這也是我們學(xué)過(guò)的知識(shí),運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),磨煉文字能力,拓展語(yǔ)文思維,也算是鍛煉一下自己。古為今用也算是一種文化傳承。”
無(wú)獨(dú)有偶,讀完賈同學(xué)的《木蘭辭》,小伙伴又順手轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文言文版《抗疫英雄傳》,作者張恩同竟然是小賈的同班同學(xué),也就讀于建蘭中學(xué)811班。
談到自己和同學(xué)不約而同選擇古代文體寫實(shí)事、談感受,張恩同說(shuō):
“文言文在中華民族的土地上風(fēng)靡了千余年。文言文中,我們讀到‘西北望,射天狼’的豪情壯志,讀到‘相看兩不厭,只有敬亭山’的懷才不遇,讀到‘仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人’的錚錚傲骨。文言中自有一種美,韻律美、語(yǔ)言美、形式美,還有中華民族文化積淀的美。這種美可以讓人沉浸其中并為之陶醉。其次,非常現(xiàn)實(shí)的是,我也是借此而鞏固文言的積累,來(lái)加強(qiáng)對(duì)文言文的理解。”
盡管兩位初中生的文章不一定完美,但這個(gè)年紀(jì)有這樣的古文功底,小編還是佩服得五體投地。你們覺(jué)得呢?
關(guān)注中考網(wǎng)微信公眾號(hào)
每日推送中考知識(shí)點(diǎn),應(yīng)試技巧
助你迎接2020年中考!
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng),2025中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看