2020年初中物理學(xué)習(xí)方法(3)

　　2.常見解題關(guān)鍵和模式

　　①光學(xué)問(wèn)題抓“法線”；力學(xué)題目要從受力的分析，兩力平衡入手；解電學(xué)問(wèn)題要分析電路的性質(zhì)（是串聯(lián)還是并聯(lián)），弄清各個(gè)電表測(cè)量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個(gè)電鍵的作用是什么？控制什么用電器（滑動(dòng)變阻器有效部位是什么？

　　抓住這些信息分析，問(wèn)題大都可以迎刃而解。

　　②解物理習(xí)題的思維程序

　　審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

　　翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號(hào)來(lái)表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

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　　技巧

　　學(xué)習(xí)物理的杠桿

　　學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時(shí)采用特殊方法進(jìn)行思考，可以使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

　　1.因素分析法，運(yùn)用有關(guān)物理公式，列出與問(wèn)題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問(wèn)題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力的大小怎樣變化。

　　2.圖示法，認(rèn)真審題，把題設(shè)景象通過(guò)畫圖表示出來(lái)，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。

　　3.極端法，有意擴(kuò)大變量差異，擴(kuò)大變化可使問(wèn)題更加明顯，易辯加深對(duì)問(wèn)題的討論。例如測(cè)量中的誤差。

　　4.整體法，把研究的幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象作為一個(gè)整體考慮，可化簡(jiǎn)為易。

　　5.反證法，對(duì)一些命題舉出反例給予否定。對(duì)于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

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　　發(fā)現(xiàn)

　　學(xué)習(xí)物理的最高境界

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)教材中沒(méi)有出現(xiàn)但又有用的規(guī)律，使問(wèn)題簡(jiǎn)化，這是學(xué)習(xí)物理的標(biāo)準(zhǔn)之一！

　　例如：

　　A.規(guī)則固體水平放，ρgh算壓強(qiáng)

　　B.液體流動(dòng)容器裝，壓力大小看形狀上重下壓形象化，上下相等叫規(guī)則

　　C.物體漂浮液面上，所受浮力等重力V排除以物體積，等于ρ物除ρ液

　　D.物體全部浸液體，V排等于物體積重力浮力比值等，物液密度的比值

　　E.純冰漂在液面上，化后液面看液密大于水密要上升，小于等于均不變

　　F.冰含雜質(zhì)船拋物，關(guān)鍵看物的密度小等液密液不變，大于肯定要下降

　　G.規(guī)則容器放物體，增壓浮力除以底。

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