初中生早晚自習時間這樣利用

　　很多同學學習僅僅依據課表安排，這對高效利用時間來說還遠遠不夠，因為課表只是明確了全天的大致學科教學順序，并沒有對學習的環(huán)節(jié)、尤其是自主學習的環(huán)節(jié)進行合理細化。

　　所以說，還應在此基礎上加以科學安排，細化落實，才談得上時間的高效利用。

　　這位資深老師整理的早晚自習時間利用方法值得每位初中生借鑒！

　　早自習

　　早讀是記誦的黃金時間，一般30-50分鐘不等。如果只讀記一科，大腦往往容易疲勞，效果不好。

　　建議安排二至三項誦記內容，并對時間進行大致分割。

　　比如如果今天讀語文，遵循“語言學科天天見”的原則，則可以在早自習時間中安排10～15分鐘讀讀外語，反之亦然。單科時間如果較長，還可以再作安排。

　　如讀30分鐘外語，則可以安排讀記單詞10分鐘，讀記課文10分鐘，讀記筆記10分鐘。

　　這樣在早讀時，每一個時段均有明確的記誦任務，而每一個需記誦的任務都有相對固定的時間去落實兌現，早讀時就人“緊”起來了，有條不紊，避免了早讀的盲目性、隨意性、散漫性，效果自然就好了。

　　早自習的最后，還可以安排3～5分鐘，對整個早讀誦記內容對行嘗試性復習回憶，對所誦記的內容進行進一步歸納、整理和鞏固。

　　1.抓住空閑時間里的每“1分鐘”

　　“時間就是分數”的說法在初中學習中體現的淋漓盡致：

　　1分鐘記住一句詩，沒準中考就考了；

　　再來一分鐘記住一個單詞，中考就多得了1分；

　　再給你一分鐘看一眼標準答案，中考就更規(guī)范了。

　　往往那些成功的學霸，或者是逆襲的學渣都是抓住了那“1分鐘”。

　　但是1分鐘能從哪里來呢？1分鐘能做什么？如何利用好你發(fā)現的這1分鐘？

　　時間就像是海綿里的水，只要你擠就總會有。

　　在初三的學習生活中，我們需要吃飯、睡覺、學習、娛樂等等，而其實這些我們看似飽和的狀態(tài)下，其實還有隱藏的及其有用的零碎時間，比如睡前、洗漱、走路、等車、坐車、課間……等等這些時間都是零碎的幾分鐘，都是無數個一分鐘加起來的。

　　再比如，吃飯前后，閉目養(yǎng)神小憩的時候，我們都可以利用這些零碎時間，讓我們的學習變得更加生活化。

　　2.這些“1分鐘”能做什么？作用有多大？

　　我們先來算一筆賬，假設你每天比別人多利用了30分鐘，那么一周下來就是210分鐘，一個月就是900分鐘，一年就是10950分鐘，也就是182.5個小時，按每天不間斷學習10個小時計算就是整整半個多月的時間，這就意味著你比別人多了一遍復習機會。

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