中考語文：最全的記敘文閱讀答題技巧(2)

　　2.本文的線索是什么？

　　（1）以時間推移、空間的轉換為線索；

　　（2）以具體的人、事、物為線索；

　　（3）以人物的思想感情（或感情的發展變化）為線索。

　　3．品析作品中的人物形象

　　命題角度：

　　（1）對人物描寫的具體方法；

　　（2）概括指出人物的性格特征或對人物進行客觀公正的評析（包括作者對人物的態度和讀者對人物的評價）。

　　從兩個方面入手：

　　（1）通過分析典型事例來理解人物形象；

　　（2）通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。多注意直接描寫、側面描寫、細節描寫。

　　答題方法：

　　（1）對人物描寫的具體方法及作用

　　①外貌描寫（包括神態）：交代人物身份、地位、處境、經歷以及心理狀態、思想性格等情況；

　　②語言（對話）和行動（動作）描寫：形象生動的表現出人物的心理/心情），反映了人物的某種性格特征或精神品質（在有的情況下，還推動了情節的發展，具體分析）；

　　③心理描寫：形象生動地反映出人物的某種思想，揭示了人物的某種性格或品質。

　　（2）概括人物性格或評價：

　　①根據人物身份、職業分類理解；

　　②根據外貌、語言、動作、心理、細節描寫分析。

　　方法運用：性格＋情趣＋思想品質＋身份（職業、職務），至少要從不同角度答兩點）。如要求擺出理由和舉例，就從原文中概括例子來證明。

　　4.體會文中的細節描寫，用一段話描寫（或揣摩）人物此刻的心理活動

　　方法運用：

　　學會角色轉換，體驗情境。聯系前后文，將自己轉化為文中人物/事物，置身于選文的情景中，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。并注意答題時的人稱角度。

　　5．環境描寫作用（包括社會環境、自然環境）

　　（1）自然環境：環境特點＋渲了某種氣氛＋烘托了人物的某種心情，推動情節發展。

　　（2）社會環境：為某種人物活動/故事發展設置了背景。預示人物的某種命運。

　　6.語言品味與賞析

　　命題角度：

　　（1）修辭手法（比喻、排比、擬人）

　　（2）詞語用法（動詞、副詞、形容詞）

　　（3）描寫方法（語言、動作、神態等）

　　（4）內容上：蘊含了某種人生哲理

　　從兩方面入手：

　　（1）先評價寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法

　　（2）再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，以及帶給你的感受

　　答題方法：

　　（1）辨析句子所運用的修辭及作用。修辭手法的一般作用﹢對象﹢特點

　　①比喻：形象生動地寫了某個人物/事物的某種特點；

　　②擬人：賦予了主體以人的性格（思想）、感情和動作），更形象地寫出了人物/事物的某種特點；

　　③排比：增強語勢，增強文章的節奏感，強調+具體內容；

　　④夸張：突出了人物/事物的某種特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象；

　　⑤設問：自問自答，引起讀者思考，提高閱讀興趣，強調了+具體內容；

　　⑥對比：突出了人物/事物的某種特點。

　　（2）句子的描寫手法及作用。寫出了人物（對象）＋性格（事物）特征

　　方法運用：描寫手法+生動形象寫了某種人物（事物）的某種特點。

　　（3）詞語的理解與賞析：

　　詞語本意＋句子內容（語境）＋寫出人物（事物）什么性格（特點）

　　7．重點句子內涵

　　命題角度：

　　（1）理解句子的含義；

　　（2）理解句子在文章中的作用；

　　（3）分析句子所表達的情感（或思想、或人物的個性特征）。

　　答題方法：

　　一般從兩方面分析：內容上從句子表達的含義和與主題的關系分析；

　　結構上應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節發展、點題、總結上文等作用的角度去分析。

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