初中期末考試復(fù)習(xí)方法匯總

　　期末考試不到一個(gè)月時(shí)間了，很多學(xué)校的課程基本上已經(jīng)教學(xué)完成了，余下的時(shí)間，就是復(fù)習(xí)了。每到這個(gè)時(shí)間，家長(zhǎng)與孩子都是最緊張的時(shí)候。作為孩子，在這段時(shí)間如果沒有幾個(gè)好的復(fù)習(xí)方法，肯定會(huì)影響考試成績(jī)；作為家長(zhǎng)，每天看到孩子都在努力的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但是，總有不如人意的地方。那么，下面給各位家長(zhǎng)及孩子3個(gè)復(fù)習(xí)方法，希望所有孩子都能考到好成績(jī)，安安心心過個(gè)快樂的新年。

　　1、關(guān)聯(lián)記憶法

　　關(guān)聯(lián)記憶法是我教學(xué)十多年的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，可以這么說，大部分掌握的學(xué)生對(duì)提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法都有很大的幫助。關(guān)聯(lián)記憶法主要是指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，盡量用生活中他們比較熟知的事、物等進(jìn)行關(guān)聯(lián)記憶。比如說：在復(fù)習(xí)初中生物中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，分為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，按照復(fù)習(xí)資料的要求，要記憶動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)并說出它們各自的功能、作用。很多學(xué)生給我說過，記憶起來(lái)十分麻煩，老是記不住，可以給孩子理一個(gè)思路，用生活中可以關(guān)聯(lián)的事、物去記憶。

　　動(dòng)物細(xì)胞分3個(gè)結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞分7個(gè)結(jié)構(gòu)，這樣可以讓孩子在數(shù)字上有個(gè)明確的認(rèn)知（資料上沒有寫明3與7），讓孩子想想，在我們生活中，動(dòng)物細(xì)胞可以用雞蛋來(lái)記憶，打開雞蛋后，可以看到整個(gè)雞蛋是呈橢圓狀，最外面有一層膜，中間的蛋清是質(zhì)，最里面是蛋黃看作核，所以說，動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以分為：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞膜的作用是起保護(hù)作用的；細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的主要存在部位，起遺傳作用，是核心部分；細(xì)胞質(zhì)是在細(xì)胞膜里面，細(xì)胞核外面的物質(zhì)，作用是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。

　　植物細(xì)胞也可以通過關(guān)聯(lián)記憶法讓孩子更加明白。學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)其它科目也可以通過關(guān)聯(lián)記憶法來(lái)加深孩子對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的認(rèn)知，讓孩子結(jié)合生活中的事、物等，通過他自己的聯(lián)想來(lái)記憶，記憶就會(huì)更加深刻。

　　2、導(dǎo)圖記憶法

　　在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，通過關(guān)聯(lián)記憶法之后，孩子雖然有了很深刻的印象，但是，主要是通過想象得來(lái)的，時(shí)間一長(zhǎng)，可能又會(huì)忘記，這時(shí)，只要通過思維導(dǎo)圖記憶法來(lái)記憶，孩子就更加容易理解與記憶。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，讓孩子把關(guān)聯(lián)記憶法的事、物等用筆呈現(xiàn)到紙上，也就是說，把他關(guān)聯(lián)記憶的東西“畫”出來(lái)，當(dāng)然，盡量要按照書上正規(guī)的導(dǎo)圖來(lái)畫，只是記憶的時(shí)候可以關(guān)聯(lián)雞蛋（并不是畫雞蛋啊！）。這個(gè)過程一定要讓孩子明白，通過思維導(dǎo)圖畫出來(lái)的重點(diǎn)可以給老師指導(dǎo)一下，如果有錯(cuò)誤的地方一定要及時(shí)更正。到復(fù)習(xí)時(shí)，孩子把自己做的筆記本（思維導(dǎo)圖）拿出來(lái)復(fù)習(xí)，一定會(huì)起到的作用。

　　3、重復(fù)記憶法

　　最后，就是要用到重復(fù)記憶法了，其實(shí)只要通過上面兩個(gè)記憶方法，大多數(shù)的孩子基本上都沒有什么問題了。但是，很多孩子也給我說過，還是時(shí)間一長(zhǎng)，也有部分會(huì)忘記。所以，在教學(xué)中，我又總結(jié)了一個(gè)補(bǔ)充方法：重復(fù)記憶法。這個(gè)方法是這里面最簡(jiǎn)單的，只要讓孩子把上面記憶過的內(nèi)容在每天都回看一遍就行了。這個(gè)方法十分重要，一定要堅(jiān)持做，為什么呢？

　　這樣說吧，也是我在教學(xué)過程中，遇到的最大問題，很多孩子通過上面的兩個(gè)方法是把資料內(nèi)容都很快的記憶下來(lái)了，但是，時(shí)間久了，他們又會(huì)忘記，我又讓他們記憶的時(shí)候，他們就又要花大量的時(shí)間，這個(gè)是很令孩子、家長(zhǎng)頭疼的問題。比如：孩子已經(jīng)記得的情況下，每天看一遍只花1個(gè)小時(shí)，如果要讓他們重新背相同的內(nèi)容，起碼至少要花6個(gè)小時(shí)。

　　這個(gè)數(shù)據(jù)我想家長(zhǎng)都會(huì)算吧。重復(fù)記憶法雖然簡(jiǎn)單，但是它的作用是家長(zhǎng)與學(xué)生都沒法想象到的，通過一、兩個(gè)月的堅(jiān)持，孩子就可以養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，那就是：堅(jiān)持的習(xí)慣，做任何事情，如果能堅(jiān)持的人，一定會(huì)取得最大的成功！

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