中考英語閱讀技巧精講第一部分

中考英語閱讀技巧精講第一部分

　　第一：從邏輯學角度看待英語文章的結構

　　任何一種語言本身都存在著一種內在的邏輯聯系，故而了解英語的文字結構至關重要。從邏輯學角度看，文章存在二中邏輯結構。

　　其一，有的文章從開篇就出現具體的事例，具體的任務或是非常具體的數據，實驗等，其作用即在于引入主題，并加以論述證明自己的觀點的可取性與合理性。這種邏輯結構即為歸納思維，類似于數學里的歸納法。即使是應對一個具體的段落而言，段落的結構有一部分也符合這種模式，亦即在一段開始也是列舉具體的事例，數據，實驗過程講解等，這時候可以直接跳到段落結尾處去找重點，因為此段落也符合歸納的邏輯思維。用中文的解釋即為：總、分、總的文章結構。

　　Eg1：Imagine you’re at a party full of strangers。 You’re nervous。 Who are these people? How do you start a conversation? Luckily， you’ve got a thing that sends out energy at small chips(芯片) in everyone’s name tag(標簽)。The chips send back name， job， hobbies-whatever。 Making new friends becomes simple。

　　This hasn’t quite happened in real life。 But the world is already experiencing a new age of using RFID technology。

　　學生面對這兩段文字將如何快速找出主旨?看文章第一個詞Imagine(想象)就應斷定是列舉實例的開篇方式，主旨不在于實例本身而應是實例后的總結，即第二段文字是重點，通過實例總結出來的一個結論或是一個要討論的主題。還有第二段文字以否定句開頭，以轉折句銜接，故而二句都是重點。因為閱讀過程中要格外注意三種句型：否定句、疑問句、轉折句。那么這篇文章的主旨應為：。 predict the uses of RFID technology 預測RFID (刷卡技術)的使用。從字面意思看：此種場景在現實生活中還沒有真實發生，但世界即將經歷一個新時代的到來。

　　Eg2： At the University of California， my students and I studied more than 2，000 years of self-change methods and also reviewed the scientific research works on that。 Among all the methods， three should be specially mentioned： they‘re useful， simple and easy to learn。 What’s more， people who have made successful changes in their lives often depended on one or more of these methods。

　　To get yourself started in a new direction， try the Three M‘s：

　　學生如何確定這兩段文字的重點內容?看第一句同樣是講述作者自己的親身經歷與研究領域，沒有多大意義;第二句看主句內容 three should be specially mentioned：要特別提到三種方法，后一句講的是三種方法怎么重要，沒有多大意思。如果出題人給出此文的寫作目的是什么?那么用歸納的思維來判斷第二段小文字為重點，應為這是承上啟下段落。To get yourself started in a new direction， try the Three M‘s：(想讓自己重新來過請試試三個M方法)那么用出題人自己的語言概況應為：To encourage people to change their bad habits。

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