中考語(yǔ)文作文：獲取高分的八個(gè)技巧(3)

　　引用名人名言、名詩(shī)名句，不僅能夠提高作文的文化底蘊(yùn)，而且彰顯學(xué)生的閱讀視野，表現(xiàn)知識(shí)層面，能夠?yàn)槲恼略龉馓聿省Ｇ〉胶锰幍囊�用，往往引人入勝，增加文章�?nèi)涵，平淡之中見(jiàn)光彩，也會(huì)增強(qiáng)考生的自信，激發(fā)考生的思維。考生平時(shí)應(yīng)有意識(shí)積累，增強(qiáng)“軟實(shí)力”，寫作時(shí)就能夠信手拈來(lái)，水到渠成，達(dá)到水乳交融的境界。

　　“軟實(shí)力”的功底發(fā)揮得好，就會(huì)有提示、總結(jié)、概括效果，一石三鳥。語(yǔ)文老師愛(ài)才惜才，對(duì)有真才實(shí)學(xué)的考生贊賞有加，你引用精當(dāng)自然讓他印象升溫。當(dāng)然要力戒不知所言的所謂名句，生搬硬套，文不對(duì)題，反而弄巧成拙。記住，恰到好處就有“好處”。此“投其所好”之第六招。

　　七、最后審視篩查糾正

　　作文完畢“審”視一遍，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)篩查糾正，往往能挽回2-3分，萬(wàn)不可出現(xiàn)歷史文化常識(shí)方面的謬誤。“克林頓總統(tǒng)和夫人布萊爾”“周恩來(lái)和宋慶齡伉儷情深”之類，“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”式的張冠李戴，不僅讓人笑掉大牙，還會(huì)大大看扁你。不要在文化歷史知識(shí)方面糊弄閱卷老師。

　　生拉硬拽，東拼西湊，牛頭不對(duì)馬嘴的做法往往損失慘重，閱卷老師最忌學(xué)生盲目無(wú)知卻以為博古通今。如果寫自然科學(xué)方面的人物事跡語(yǔ)文老師知之不詳，一頭霧水，被你忽悠還有可能，拿文化歷史方面的常識(shí)想蒙人，風(fēng)險(xiǎn)之大可得掂量掂量。此“投其所好”之第七招。

　　八、尊重老師尊重文化

　　語(yǔ)文老師教書育人，傳承文化備嘗辛苦，全心全意，無(wú)不希望培養(yǎng)學(xué)生至善至美，因此寫人不可貶損語(yǔ)文老師，對(duì)民族文化的尊重和語(yǔ)文老師的艱辛要有合乎情理的表達(dá)。作文是語(yǔ)文老師給你評(píng)卷，對(duì)自己民族文化和燦爛文明的不敬都會(huì)給語(yǔ)文老師心里添堵，語(yǔ)文老師對(duì)自己職業(yè)的敬重有加情有可原。人同此心情同此理，把玩笑開(kāi)大了，別怪人家給你小鞋穿。由此溫馨提示，別當(dāng)耳邊風(fēng)啊，此“投其所好”第八招。

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