2019中考三輪復習法英語指導篇

中考三輪復習法英語指導篇

第一輪：以點帶面，點面結合，夯實基礎 具體做法是：按教材順序，列出復習提綱，綱目一體。學生根據提綱對各單元知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、短語、句型，加強語法歸納與練習。該階段要求學生天天堅持有計劃地復習課本知識，勤記單詞、短語、句型和要點，對于固定詞組和習慣用語要爛熟于心并能默寫，反復練習、歸納和總結，達到舉一反三的效果。同時，對某些薄弱知識還要設置相應的練習加以彌補和鞏固。面對中考，進入狀態越早，就會越主動，效果就會越好。

復習課堂如下：

1、預習

初三學習忙，時間緊，但預習工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義，要記下難理解的問題。帶著這些問題，有的放矢地聽課，聽課的效率就會提高。

2、聽課

課堂是獲取知識和培養能力的主渠道。因此掌握科學的聽課方法，提高聽課效率，是提高課堂學習效率和學習成績的關鍵所在。

課堂上，通過聽、說、讀、寫的訓練，掌握詞、句、段、篇等基本知識，培養聽、說、讀、寫的基本能力。因此上課不僅要認真聽，更要多說，多讀，多寫，多思。

3、復習

溫故而知新，課后復習可以加深對課堂所學知識的消化和理解，并強化記憶，達到熟練掌握靈活運用。

1)復習要及時。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，在學習開始的一段時間，不僅遺忘得快，而且遺忘的內容也多，因此趁熱打鐵，及時復習非常必要。對課文中的重點，難點、關鍵句可用有色筆注上記號，以便經常復習。

如，單詞要掌握“音、形、義、性、變”。即單詞得讀音，拼寫，詞義(有的單詞要掌握英語釋義)、詞性和同(近)義詞、反義詞，加前綴、后綴得變化等。

第二輪：知識分類打包，整理歸納，專題訓練

在第一輪的復習中， 基礎知識已經基本鞏固，基礎知識方面存在的問題已經基本解決，為使基礎知識的學習和運用提 個層次，在第二輪復習中，就對知識和技能分系統進行專項訓練。

(一)“聽力訓練”及早著手。利用邊角時間，精聽與泛聽相結合，每天進行15 分鐘左右的聽力練習。練習時注重培養學生的四種能力：猜測聽力材料內容的能力;捕捉重點細節的能力;抓住主要內容和主題的能力;正確辨別人物態度與感受以及他們之間關系的能力。

( 二)“閱讀理解”大抓巧抓。“閱讀理解”在 英語試題中占有相當大的比例，而且文章題材涉及面較廣，因此，在復習中投入大量精力，加大閱讀量，接觸各種題材，同時進行限時閱讀訓練提高閱讀速度。只有這樣，才能在中考有限的時間內，準確地按時完成大量的閱讀題。

第三輪：綜合訓練，查漏補缺，進一步升華

在第一、二輪復習的基礎上，中考英語總復習進入沖刺階段。此階段結合《英語課程標準》和《考試說明》，瞄準 ，設計綜合練習。其重點在于：綜合訓練學生的知識運用、解題思路、答題技巧;徹底鏟除中考中可能遇到的難點、易混點;針對考點，精心設計模擬練習。最終使學生形成知識牢固、思路開闊、靈活機敏、輕松出戰的應試能力。

模擬練習是中考前大練兵、大熱身階段。教師設計、精選多套模擬練習題，運用模擬習題模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考技巧的演練，有效地培養學生的臨場發揮能力與應變能力。

三輪復習之間，前一輪是后一輪的前提，后輪是前一輪的提高，只有做好了每一輪的具體工作，才能達到整體效果的顯著提高。

總之，“三輪復習教學法”循序漸進，穩扎穩打，為中考英語取得優異成績奠定了堅實的基礎。

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