語文中考第三輪復(fù)習(xí)提分計劃

中考第三輪復(fù)習(xí)提分計劃

1、觀念問題：語文不是背一背

相信許多同學(xué)對于語文都有一種根深蒂固的偏見，那就是學(xué)語文不要怎么動腦子，快考試的時候，背一背，記一記，也就行了。當(dāng)然，現(xiàn)在確實會有老師把語文當(dāng)成知識課來上，考試的時候就是知識搬家，把記在筆記本上的內(nèi)容原封不動搬到試卷上，語文考試也就退化成了考同學(xué)們的記憶力怎么樣。但是對于語文來說，思維力、想象力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力才是更與語文相關(guān)的。

2、方式問題：從不關(guān)注或一曝十寒

我們從語文學(xué)習(xí)的方式上找一找語文低分的原因。一部分同學(xué)低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外，課下從未關(guān)注過語文，基本沒有課外閱讀，只寫老師布置的作文。這一類同學(xué)還有一個最為顯著的特征，那就是他們從來不朗讀，讀書只要一出聲，必定是磕磕絆絆，念什么文章，都是一個勁，沒有輕重緩急，也無抑揚頓挫。還有的同學(xué)，倒是關(guān)注了語文學(xué)習(xí)，不過是一曝十寒式的。猛干一晚，十天不看。語文的學(xué)習(xí)不能這樣，它需要循序漸進(jìn)，邊讀邊悟。

3、內(nèi)容問題：識記之后還干什么

語文低分還有一個原因就是有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，將語文豐富的內(nèi)涵與思考內(nèi)容簡化為字音、字形和文學(xué)文化常識、背誦課文這幾項內(nèi)容，卻沒有深入分析。比如我們會學(xué)到很多首古詩，大多數(shù)同學(xué)基本上停留在背會了、會默寫這個階段，卻對這首詩的風(fēng)格分類、鑒賞技巧和方法、涉及意象及表達(dá)思想一概不知， 鑒賞也就勢必考不好了。

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