初中作文寫作指導：文章的層次

文章的層次

　　【美文回放1】

　　長大的路上，她牽著我的手

　　母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗的人生。

　　——題記

　　母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績單站在您的面前，您抱著我說：“沒關系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現出一道光彩，我知道，那是寬容。

　　母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次夜自習歸來，總是見您依在門邊默默等我，手里是總也織不完的毛線活。您說：“我也是出去剛回來。”曾記得，每次下雨，您總是第一個給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過。”您揮動著手臂拭著頭發上的水珠，我知道，那是慈愛。

　　母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了上班以外，承擔著全部的家務，可您卻從不讓我干一點，您說：“你沒干習慣，弄不好。”您從沒說過一句怨言，您只是說：“我天天干習慣了，閑下來倒覺得別扭了。”您枯瘦的雙手不停地忙著，我知道，那是操勞。

　　母親啊，女兒沒有用高山、大海、大地、山川來形容您，女兒覺得，您給我的是真實的、確切的、觸摸得到的關懷與愛護，不是空洞的、遙遠的、模糊的一個概念。您執著地愛您的女兒，您覺得，愛我就是要包容我所有的錯誤與任性。您執著地守候著，就像藍天執著地守候著白云，就像一個大樹執著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。

　　母親啊，您溫柔和雙手牽我走過美麗人生。

　　【點評】

       本文值得借鑒的地方：抓住最能體現“這個人”的“特質”的材料來寫，不及其余。“母親”這個人的“特質”是什么？寬容、慈愛、任勞任怨。這就是作者要體現的主題。怎么來體現呢？抓住最能體現這些“特質”的材料來寫：她是怎樣寬容的，是怎樣慈愛的，是怎樣任勞任恕的。她說的一兩句話，她的一兩個動作。看似十分簡單，卻能感人至深。為什么？因為這一兩句話，這一兩個動作是最能體現媽媽的“特質”的。很多同學為了體現文章的主題，要用很多材料，但那些材料多數都是“廢材”，再多也沒有用，反且累贅。

　　【美文回放2】

　　長大的路上，他牽著我的手

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上，他牽著我的手，走過高山，走過河流，一路走來，一路吟唱……

　　蓬頭稚子

　　小時候，也就是八九歲那么大吧，我正是一個對什么都好奇，什么都想試一試的頑皮小子。突然有一天迷上了自行車，我對爸爸嚷著：“我要學騎車！”爸爸笑著說：“好啊，就怕你不敢騎！”爸爸像是在有意激我。“我才不怕呢！”我昂著頭回答。

　　可是誰料想，學騎車并不像我想的那樣簡單。剛開始還好，爸爸一直扶著車座，我還能歪歪扭扭地騎著走，后來，爸爸一撒手，車子根本就不聽我指揮，一會兒工夫，就摔了三個跟頭，年幼的我哪吃過這種苦，眼里噙著淚，直喊著不學了。此時爸爸的臉卻嚴肅起來：“學騎車可是你提出來的，不怕苦也是你說的，怎么摔兩個跟頭，就不學了呢？不行，你必須得學會。”看著爸爸堅定的神色，心里感到委屈的我只好繼續學下去。你可別說，一個上午，我還真學會騎車了。當我騎著自行車驕傲地在院子里兜圈子的時候，我看到爸爸臉上露出了甜蜜的微笑，那架勢好像是他自己成功了似的。

　　豆蔻年華

　　一眨眼，就上初中了，學習緊張了許多，情緒也時起時落。

　　初二的那年，我的學習成績突然陷入困境，一向成績很好的我竟然找不到了學習的節奏。成績一天天下滑，我的自信心一天天丟失，終于有一天，我告訴爸爸自己已經喪失了信心，我再也不愿回到學校。我的話重重地擊傷了爸爸，父親沉默了，他的眼中充滿了失望與不解。那個夜晚，我和爸爸都失眠了。第二天一大早，爸爸和我進行了一次談話，他說：“孩子，我也曾有過和你一樣的經歷，可是，我想說的是，孩子，當初我要是再堅強一些的話，我的人生之路也許會走得更好。孩子，今天我不會讓你重走我當年的彎路。你一定要記住，你只是遇到了一個小小的挫折，你必須戰勝它，你也肯定能夠戰勝它！爸爸會永遠支持你的！”聽完爸爸的話，我的心中充滿了力量，我知道，在我的前面有爸爸有力的雙手在牽動著我。

　　正在長大

　　現在的我已經不再是那個面對困難退縮的弱者了，現在的我充滿了昂揚的斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，飛得更遠，去挑戰自己的極限。可無論走到哪里，我都知道，在我長大的路上，是他，我親愛的爸爸在牽著我的手前進！

　　【點評】

        本文值得借鑒的地方：首先值得借鑒的還是“串珠式結構”，這一點在前面已經講過。在確定好中心之后，將幾個各自獨立，但又能都體現同樣一個中心的故事串在一起，以（一）、（二）、（三）分段或小標題分段的方式來分段，既省去故事與故事之間的連接麻煩和過渡的交待，又使結構新穎別致，這是個好辦法。其次，值得借鑒的是用詞遣句的準確性。你認真閱讀這篇文章，就會發現作者在用詞遣句方面很講夠，很準確。“我對爸爸‘嚷’著”、“我‘昂’著頭說”，等等很多。因為用詞遣句的準確，使文章凝練、生動，沒有多余的話。這是得高分的亮點。

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