優秀家長教育經驗交流發言稿(3)

　　預習可以分為三類，一是整體性預習，在寒暑假期間，可以看一下下個學期的課本，對知識進行簡單的梳理；二是階段性預習，在周末把下一周要學的內容系統的看一看，哪些能夠看懂，哪些不是太明白，哪些地方不懂，記錄下來，在老師課堂講課的時候，就可以做到心中有數；三是每天的預習，完成當天的作業后，結合當天所學的知識，抽時間把第二天的學習內容認真的閱讀、分析，溫故知新，一舉兩得。

　　2）向課堂45分鐘要效率，課堂的聽課效率直接影響著孩子對知識的掌握程度，也影響著孩子對今后知識的吸收能力，同時還影響著對舊知識的深化運用和記憶。如何提高效率，一是學會自制、不要一心二用，二是集中注意力，抵制外界的干擾影響。

　　3）養成定時完成作業的習慣。什么是學習？學就是獲得知識，習就是運用知識，在課堂上孩子們學到的知識，就需要通過家庭作業加以運用、鞏固。

　　我們也始終將高質量完成作業作為孩子放學后的第一任務，即使在周末和節假日期間，時間比較寬松的情況下，也要求孩子將完成作業放在首位。做完作業后，可以看看課外書，或玩一會游戲放松一下。逐漸使孩子養成了及時、高效完成作業的好習慣。

　　不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間，要把寫家庭作業當做考試一樣對待，抓緊時間、認真仔細，而在考試時，把考試當做寫家庭作業，培養從容自信的心理素質。不是僅僅只看見孩子坐在書桌前，就不管他們在想些什么、干些什么。

　　4）鼓勵孩子一題多解，然后分析比較。解題不在多，而在精，鼓勵孩子找出新知識、發現新問題，也不譏笑提出淺顯的問題。孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。

　　5）教會孩子做總結，把做錯的作業、試題匯集整理。

　　有的同學只在作業或試卷上把錯誤改正過來就萬事大吉了，這只做了一半，更重要的是分析做錯的原因，只要把原因分析清楚，真正弄明白為什么錯，再列舉一些同類型的題做一做，那以后再遇到同類的題，就基本不會再錯。

　　一個章節學完了，要總結知識脈絡，梳理清楚，一學期結束了要總結哪些地方有進步，原因是什么？哪些地方做到不好或者退步了，分析失敗的教訓。

　　6）對成績好一點的同學，可以選看一些競賽題，達到開闊思路的目的，可以按自己的興趣選看。對于稍差點的同學，家長要幫助孩子先搞懂書本上的知識，家長顧不上的，一定要鼓勵孩子去問老師或同學，決不能放過不管，一旦養成畏難、放棄的習慣，就會逐漸產生厭學心理，那時再去糾正就很難了。

　　7）培養孩子廣泛的學習興趣，傳遞給孩子學習是快樂的事情。“天才就是強烈的興趣和頑固的入迷”，“興趣是最好的老師”，培養、保持孩子的學習興趣是我們家長應悉心去研究的。

　　如果你培養了孩子學習的興趣，你其實就成功了一半。孩子對任何事物的興趣不是與生俱來，而是后天培養。

　　第一要正確引導選擇孩子有價值的興趣

　　隨著孩子年齡的增長，要征求孩子的意見，讓他們選擇自己所感興趣的。一個人如果做他感興趣的事，那么他的主動性、他的潛能將會得到充分發揮。所以作為家長在對待孩子興趣方面，應該掌握一套科學的、行之有效的方法，正確引導孩子。

　　第二幫助孩子建立興趣持久性

　　孩子的興趣表現出一定的不穩定性,在日常生活中，我們會時常注意孩子的興趣，因為孩子畢竟年齡小，自覺性很不強，更談不上持之以恒，興趣會隨著時間的推移而有所改變。所以作為家長不能一時心血來潮，時而管時而不管。這樣，就將事與愿違，反而會形成見困難就退，做事不能持久的壞習慣。但對待孩子也不要過分，不和別的孩子攀比，只要看到孩子的一點一滴的進步，都要及時鼓勵，增強孩子的自信心。

　　第三支持孩子促使孩子興趣廣泛性

　　家長應該經常主動讓孩子參加一些課外興趣班，這樣不僅可以豐富孩子的知識面,開闊孩子的視野，也可以培養孩子的求知渴望。同時還可以發展孩子的思維，進而提高孩子分析問題、解決問題的能力.

　　第四培養孩子的興趣特長要克服盲從，有的放矢。孩子的興趣愛好既能增加孩子生活的樂趣，同時也有助于孩子綜合素質的提高。但培養興趣愛好，并不是多多益善，否則就會給孩子增加額外的負擔。家長要針對孩子自身特點，找出適合孩子發展的項目，并應本著循序漸進、持之以恒、期望值不能過高的原則，使孩子的興趣特長真正發揮陶冶情操、鍛煉心智、減壓放松的目的。

　　8）要教育孩子好讀書、讀好書，引導孩子讀書是每個父母的責任，孩子一旦對讀書產生了濃厚的興趣，就會燃起求知的智慧之火。培養孩子讀書興趣，可以改變孩子的氣質，也可以培養孩子高尚心靈。

　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。書陶冶了孩子的情操，也養成良好的閱讀習慣。對記憶力開發，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。家長在選擇書時，除了照顧孩子的興趣以外，面要廣內容要積極向上。如科普書、史記故事、人物傳記、名家名著、唐詩宋詞等。每次讀書的時候，不能流于形式，只是看個故事看個笑話，毫無收益，要讓孩子自己去探索、分析、思考、記憶，這會讓孩子受益終生。

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