家長必讀：怎樣與家長有效溝通？(2)

　　另一方面的聯(lián)系途徑是定期開家長會。家長會是家校聯(lián)系中占主導(dǎo)、最重要的交流方式。家長會的定義是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。通俗講，就是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。召開的目的就是要促使家長與老師互相理解和支持，使學(xué)校教育與家庭教育能更好的配合，從而促進學(xué)生的發(fā)展。然而，長期以來，家長會卻存在形式單調(diào)、內(nèi)容雷同、方法陳舊等現(xiàn)象。這就需要我們建立新型的家長會模式。首先，班主任在召開家長會時應(yīng)學(xué)會換位思考，從家長的角度出發(fā)，體會被尊重、被接納、被理解的感覺。其次，家長會的內(nèi)容應(yīng)具有豐富性。家長會上除了傳統(tǒng)上的匯報學(xué)生的考試成績外，還應(yīng)包括孩子品德言行的進步、綜合素質(zhì)的提高等方面的內(nèi)容，從而提醒家長重視孩子的身心健康等。最后，家長會的形式應(yīng)多元化，且要具有研討性。改變教師一言堂式的傳統(tǒng)形式，變?yōu)檠杏懡涣魇剑�使它成為老師與家長和老師與學(xué)生、家長與孩子、家長與家長之間的討論會和交流會。

　　四、要正確地評價學(xué)生

　　教師與家長接觸，往往離不開評價學(xué)生。在家長面前評價學(xué)生，可以先請家長談學(xué)生在校外的表現(xiàn)，而后班主任談學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)。對學(xué)生的評價有以下幾點：

　　一是進行發(fā)展性評價學(xué)生，即學(xué)生在發(fā)展過程中的表現(xiàn)是否進步，是否一天一個腳印，一步一個臺階，向上發(fā)展。以此來評價學(xué)生，使學(xué)生在遷移默化中走出分?jǐn)?shù)的怪圈，從而全面提高整體素質(zhì)。

　　二是樹立正確的“學(xué)生觀”。客觀地、全面地評價每一個學(xué)生，使家長聽后，覺得這是教師的肺腑之言，感到學(xué)校教育的目的和任務(wù)是與家長的愿望相一致的，從而做到心理相容，共同教育學(xué)生。

　　三是講究方式。在共同語言上多交流，注意語言技巧，切忌挫傷家長的自尊心。因為家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的思想，“莊稼別人的好，孩子自己的好”，在他們心里，自己的孩子是不錯的。假如，我們教師在家長面前盡說學(xué)生這不好那也不好，把學(xué)生看扁了，會嚴(yán)重地挫傷家長的自尊心，畢竟最差的學(xué)生也還有他的閃光之處。

　　五、讓家長感受到你是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)師德高尚的教師

　　班主任在與家長的談話中，始終能反映或體現(xiàn)老師對學(xué)生是：“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”。體現(xiàn)出他把孩子交給你放心，家長非常信任你！

　　總而言之，班主任和家長的交往非常重要，班主任和家長良好關(guān)系的建立需要靠老師的責(zé)任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的溝通，而它又建立在對學(xué)生正確評價的基礎(chǔ)上。班主任應(yīng)以與時俱進的精神去學(xué)習(xí)、總結(jié)他人的成功經(jīng)驗，以創(chuàng)新思維來指導(dǎo)自己的工作，在工作上形成新的思路，開創(chuàng)新的局面。

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