這里，也是我的舞臺(tái)
“綜上所述，這道題選D。”
耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音，我緊緊握成拳的手終于舒展。輕輕坐下，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。一點(diǎn)淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。
自從升入初中，上課鈴在我聽(tīng)來(lái)似乎昭示著一種宿命。一種即將被推上舞臺(tái)卻不知道出演什么角色的宿命。我不喜歡那些千奇百怪的課堂問(wèn)答，因?yàn)樗鼈兩谖粗＞秃孟褚粋�(gè)士兵，有人告訴你敵人會(huì)打你一槍?zhuān)銋s不知道那枚子彈會(huì)在何時(shí)何地何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過(guò)這一槍的只有幾秒時(shí)間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問(wèn)題的我，卻偏偏攤上了一個(gè)偏愛(ài)提問(wèn)的班主任。
班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人。他上物理課，幾乎不用課本。有同學(xué)戲言，靠他那張嘴，能說(shuō)上三天三夜。我覺(jué)得，他也可以提問(wèn)三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰(zhàn)心驚。他拋出的問(wèn)題很多，事先策劃有之，心血來(lái)潮亦有之。一堂課下來(lái)，班里百分之七十的人都會(huì)被喊到。課堂問(wèn)答是應(yīng)變力、爆發(fā)力與心理素質(zhì)的結(jié)合。我害怕那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺(jué)。剛學(xué)物理時(shí)，問(wèn)題答不上來(lái)，老師氣急了罵幾句，更多的時(shí)候是沉默著把我晾在一邊。失落，無(wú)奈，交織在一起，源自于心底對(duì)自己的失望與自卑，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
前幾天做題時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師上課提出的問(wèn)題都以鉛字的形式出現(xiàn)在試卷上，才明白那些問(wèn)題的意義是什么。臨近期末了，我又長(zhǎng)大了一歲。我不是那個(gè)上課答不出問(wèn)題，急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的姑娘了。我不出彩，幾乎從未在真正的舞臺(tái)上表演，可是人生的戲幕每天都在上演。在課堂的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角。那些恐懼的心緒，使我上課不敢走神。當(dāng)名字被喊到的剎那，思想陡然翩躚，無(wú)數(shù)零碎瞬間連成一條線(xiàn)，明晰了所有。每一次問(wèn)答，都是一次歷練，在低徊悵惘中，也能砥礪前行。現(xiàn)在答不出來(lái)，也不會(huì)有當(dāng)初的失落，只會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)著正確的解釋?zhuān)浻谛念^。這個(gè)舞臺(tái)，填補(bǔ)了我的惶惑，磨平了我的棱角，只剩下平淡與冷靜。答不出題不過(guò)只是一次的失敗，答出題也只是驚鴻一般短暫的絢爛。那些猜不出答案的時(shí)光，那些答出題后的喜悅，原來(lái)都只是一幕幕大戲，歡喜悲傷，構(gòu)筑了舞臺(tái)的精彩。
“綜上所述，這道題選D。你的答案是對(duì)的，為你點(diǎn)贊!”
耳畔傳來(lái)老師贊許的聲音。是啊，這里，不曾有過(guò)我的位置。但今天，這里，也是我的舞臺(tái)！
“每一個(gè)沒(méi)有起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”出不出彩，漂不漂亮，都沒(méi)有關(guān)系，只要認(rèn)真地精彩地演繹，每一幕戲都是經(jīng)典，每一個(gè)人都會(huì)成功。這里，就是我的舞臺(tái)。懷揣著夢(mèng)想，不懼辛苦，我就是天生的舞者，舞出夏花般絢爛的生命。
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