中考數(shù)學(xué)8大丟分原因 看看你的孩子有沒(méi)有

　　其實(shí)作為學(xué)生的都知道，偏理科的學(xué)科，考試之前臨時(shí)抱佛腳做的再好，考試完之后可能都是淚。

　　我今天要和大家談的就是，數(shù)學(xué)考試丟分的八大罪魁禍?zhǔn)祝�這是我通過(guò)這么多年的教學(xué)經(jīng)歷以及現(xiàn)在給一些學(xué)生上公益課時(shí)總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大家只要搞定了這些痛點(diǎn)，我相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在不要太簡(jiǎn)單。

　　一、底子差

　　這是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)高分學(xué)生的通病。如果100分的題你考了95，那這條跟你的關(guān)系不大，但如果你只考了59，那你就得好好看看這一條了。

　　相信只喜歡講重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生自己看課本了解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的老師并不只是存在在傳說(shuō)中的。當(dāng)然不是說(shuō)老師不好，畢竟一個(gè)班那么多人，只要有絕大部分人能適應(yīng)他的講課方式，就不算失敗。

　　但不排除有個(gè)別同學(xué)，可能連基礎(chǔ)定義都不清楚。

　　不清楚等式的定義（還有等號(hào)的式子），所以他認(rèn)為1=2不是等式，而認(rèn)為π≈3.14是等式。

　　不知道方程的定義（含有未知數(shù)的等式），所以他認(rèn)為X+1=X-1不是方程，因?yàn)樗鼰o(wú)解。

　　有這類(lèi)問(wèn)題的孩子默默的在心里舉個(gè)手吧，現(xiàn)在從零開(kāi)始還來(lái)得及。

　　二、基本運(yùn)算能力差

　　這大概是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題。如果孩子從小計(jì)算能力就不好，他也不太可能中學(xué)后突然變成人體計(jì)算機(jī)。

　　還有的孩子習(xí)慣使用計(jì)算器，長(zhǎng)此以往，計(jì)算能力不弱才怪。

　　(-10)?2;÷5×(-2/5)，這個(gè)題，有多少人是算出來(lái)得-50的？唉，沖動(dòng)是魔鬼啊，誰(shuí)讓你那么沖動(dòng)把后面給結(jié)合了呢，說(shuō)多了都是淚啊。

　　三、應(yīng)用能力差

　　到了方程和不等式，數(shù)學(xué)題就偏向于應(yīng)用題了，大多與生活相結(jié)合。這個(gè)時(shí)候，有的學(xué)生不是很懂怎么把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中，這簡(jiǎn)直就是要命吶。

　　如：6名教師和234名學(xué)生外出活動(dòng)，準(zhǔn)備租用45座大車(chē)或30座小車(chē)，若租用1輛大車(chē)2輛小車(chē)共需租車(chē)費(fèi)1000元；若租用2輛大車(chē)1輛小車(chē)共需租車(chē)費(fèi)1100元。
 

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