來源:中考網 作者:碧月風荷 2014-09-10 13:58:27
許多家長都有這樣的習慣,孩子低年級的時候,孩子做作業時再一邊陪著,認為可以及時給予孩子輔導。但是孩子能自主獨立完成作業后,還需要陪嗎?應該怎么陪呢?如何才能陪出"效率"?
家長陪讀有效的方法有三種:
1.省時法
可以這樣訓練,如果估計今晚作業30分鐘做完,可要求縮短到28分鐘,這個要求具有一定的挑戰性,所以能激發學生效率意識。相反,如果想以增加時間去獲取優秀,很可能適得其反。
2.競賽法
可以與一位同等水平的同學約定,各人在自家寫作業,兩人用電話發出"開始"口令。然后,誰先完成即以電話鈴為號。
家長協助孩子,根據作業的質與量及所花的時間,進行評估,并不斷總結提高。
這種競賽法操作起來并不難,對孩子也很有利。
3.匯報法
每天晚上,將完成作業所用的時間記錄在作業紙右上角,第二天主動向老師匯報。這種方法要是能得到老師的配合支持,效果也挺好。匯報,家長也可以參與,以書信、電話方式經常向老師匯報,表揚孩子在作業、能力、習慣等各方面素質的發展情況,學校共同以賞識的良策為孩子打開"我能行"的大門。這種方法對于低年級孩子養成學習上的良好習慣很有幫助。
最后,隨著孩子年齡的增長和好的學習習慣的養成,家長應該逐漸學會放手,給孩子一個自由學習的空間,畢竟,孩子是要獨自面對自己的人生路的。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網,2025中考一路陪伴同行!>>點擊查看