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    孩子初開學“報班糾結癥”困擾很多家長

    來源:揚子晚報 2012-02-08 15:37:15

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    中小學迎來新學期開學第一天

      從昨天開始,南京市各大中小學陸陸續續迎來了新學期開學第一天。對于學生來說,這意味著匆忙寒假后的重返課堂,而對于家長來說,則面臨著很多現實的“開學經濟”賬的問題——報名輔導班、購買電腦、挑選圖書等等。其中,如何選報輔導班的問題首當其沖讓家長糾結不已。專家坦言,沒有必要跟風攀比,小心物極必反抹殺了孩子的興趣和熱情。

      【熱議】我的孩子該補課嗎?

      “孩子今年上初三了,想找個輔導班,大家有什么好的意見?”在某初三QQ群里,一位“希爾流年”家長問道。隨后,許多家長表達了自己的意見。

      “我愛迷糊”:關鍵還是家長本身怕落后,其實現在成才的路太多太多了,關鍵還是要有一個健康的心態和好的學習習慣。

      “人生過客”:查漏補缺作重要啊,錯題本一定要有,其實輔導班也就是幫孩子查漏補缺。

      “杯酒人生”:課堂上的時間才是最關鍵的,上課聽不好,下課拼命補,不能慣小孩這樣的臭習慣。

      “麗麗籽粒”:不補不行啊,人家同學都補,你不補就等于是自動放棄機會。現在升學壓力那么大,一步落后就會步步落后。

      【現象】怪了!怎會贏在課外?

      眼下,就讀于南京市力學小學六年級的湯同學,最多的時候同時上過4個輔導班,但是現在雖然正值六年級畢業班的他,課程輔導卻只報了一個英語補習班。據他的媽媽陸女士介紹:“我孩子的班上一共50幾個孩子,基本上百分之九十都在上各種各樣的課程輔導班,如果再加上興趣班那基本上是百分之百。特別優秀的有十幾個是在上南外沖刺班,老師為了給優等生留出課外補習的時間,周末一般都不安排什么活動的。”

      開學即將升入初三的南京某重點中學陳同學表示:“寒假就在考慮輔導班的事,這不一開學就報了4個班——數學提高班、英語能力班、物理突破班、語文沖刺班。周末時間基本上都花在補課上,而且基本上班里成績好的同學都是在外面補課的,不補的話也很難在班里拿到好名次。”

      【調查】校內損失,校外補

      由于南京市教育局規定公辦院校禁止補課,因此,學校紛紛在時間上給學生們“松綁”。留出大把的周末時間,把孩子放羊在家里家長怎能放心?于是滋生了社會機構辦輔導班的肥沃土壤,這就為社會上輔導班的熱火朝天的生意添了“柴火”。

      據陸女士介紹:“對于課外輔導這個問題,我們也一直很糾結。經過和其他家長和老師深入的討論之后,我們漸漸就比較淡定了。”據陸女士介紹,在孩子二年級的時候也曾給他報過不少輔導班,最多的時候同時報了4個。但后來發覺孩子對像奧數這樣的補習非常逆反,不但沒有起到提高成績的作用,反而抹殺了學習的積極性和興趣也就作罷了。

      對此,記者采訪了南京市某重點中學數學教研組組長陳老師,由于多年從事數學教學與研究工作,陳老師對于孩子課外補課一事一直持有保留意見。陳老師認為:“不是每個孩子是數理化全才十八般武藝樣樣行的,更沒有必要什么差就補什么。尤其是像奧數這樣的課程,要根據孩子的學習興趣和選擇學校時的必要性進行選擇。”陳老師強調,最不提倡的就是家長既沒有從長遠規劃孩子的學習思路,也沒有征求孩子的學習意愿,一廂情愿地給孩子報這報那,最終既沒提高成績又激發了厭學情緒,這樣的例子在平時的教學中并不少見。

      【觀點】補課,不如補心

      記者在采訪中發現,許多學生成績差,并不是因為頭腦不聰明,而是因為缺乏良好的學習品質和習慣。著名數學家陳景潤有句名言:學習要有三心,一信心,二決心,三恒心。這三心就是良好的學習品質。與其執著于效果一般的補課,不妨在平時多給學生“補補心”,幫助孩子培養良好的學習品質和習慣。

      在采訪中,多年擔任班主任的陳老師也表示:“家長一味地追求孩子學科成績拿高分,卻忽視了對孩子學習態度和學習習慣的培養,這只會是一種飲鴆止渴很功利的做法。學習不是一場比賽,它沒有終點,更多的時候學習是一種人生的態度。如果從這個角度來看,家長就可以對于課程輔導的問題稍微淡定一些,而從長遠地規劃和幫助孩子成長和提高。”

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