來源:蘭州晨報(bào) 作者:魏娟 2011-09-06 14:03:40
蘭州晨報(bào)訊:雖然中職就業(yè)率高達(dá)95%,但由于工資待遇較低、社會認(rèn)同度不高等因素,招生情況仍不樂觀。
限制高中招生,是為了提高職普比率,調(diào)整人才結(jié)構(gòu),促使更多的初中畢業(yè)生上中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。當(dāng)下,我省中職教育就業(yè)率達(dá)到95%,遠(yuǎn)高于高校畢業(yè)生就業(yè)率。但職業(yè)教育的弱勢地位并未改變,招生情況并不樂觀。高就業(yè)率為何難帶來中職入學(xué)潮?行政效令是否能引導(dǎo)觀念、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,還需拭目以待。
A 中職學(xué)生就業(yè)率超95%
近年來,逐漸開始的限制招生、撤并高中的深層原因在于大力發(fā)展職業(yè)教育。省教育廳職教處相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說:“現(xiàn)在迫切需要發(fā)展職業(yè)教育,進(jìn)行人才結(jié)構(gòu)調(diào)整,技能型人才太少了。”
在北京奧運(yùn)大廈工作的劉小麗,是從蘭州女子中專畢業(yè)的。她是這座大樓的引導(dǎo)接待人員,每天忙碌在大廈的各個(gè)部門。中專畢業(yè)就能到北京工作,每月2000多元的工資,吃住都有補(bǔ)助,單位還為她買了“五險(xiǎn)一金”。劉小麗對自己的這份工作很滿意,她的許多同齡姐妹對她的這份工作也非常羨慕。
近日,教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2009年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)95.99%,這就是說從2005年開始全國中職就業(yè)率已連續(xù)5年達(dá)到95%以上。甘肅省近年來中職畢業(yè)生的就業(yè)率也與全國水平相當(dāng)。而今年剛剛公布的2009年省內(nèi)高校就業(yè)率中,理工科高校的就業(yè)率在90%以上,文科院校的就業(yè)率則都在90%以下,均低于職業(yè)技術(shù)學(xué)校。“我們學(xué)校與廣州、珠海、北京等地的企業(yè)都形成了良好的就業(yè)輸出渠道,學(xué)生常常在實(shí)習(xí)期就被簽走。”蘭州女子中專實(shí)習(xí)就業(yè)處的負(fù)責(zé)人介紹說。
B 很多職校招生任務(wù)難完成
在如此高的就業(yè)率下,中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生情況并不樂觀,每年都是使用各種辦法完成教育部下達(dá)的招生任務(wù)。
目前,全省各級各類中職學(xué)校354所,普通高中463所,高中階段教育在校生達(dá)到104萬人,中職教育在校生40多萬人,今年中職招生18萬人,職普招生比例達(dá)到4.5:5.5。“這都是各個(gè)學(xué)校的招生老師跑出來的成績”,省教育廳職教處負(fù)責(zé)人介紹說,每年國家都給各省下達(dá)中職招生任務(wù),省上又下達(dá)給各個(gè)市州,再分到各校,除了少數(shù)建校時(shí)間長、口碑好的中職學(xué)校外,很多學(xué)校都招不滿人。
C 工資待遇低難如人意
“我無論如何也不想讓女兒去上中專。”原蘭州三毛廠職工老林說,自己當(dāng)了一輩子工人,不到40歲下崗后又到處找工作再就業(yè),他不能再讓女兒去上職校,再當(dāng)工人。去年,女兒中考沒有考好,在幾個(gè)同學(xué)的勸說下想去上中職,盡早畢業(yè)上班賺錢。老林知道后,立刻掏了3000元擇校費(fèi),堅(jiān)持送女兒去上高中。
老林說:“我周圍同事朋友的孩子也有許多上中職的,畢業(yè)后都是工人、服務(wù)員,工資低,待遇不好,也不穩(wěn)定,不能讓孩子走這條路。”
記者了解到,我省中職畢業(yè)的學(xué)生大多去往沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份,從事的職業(yè)主要是機(jī)械制造、電子加工、酒店服務(wù)業(yè)等,都是一線職工,工資在2000元左右。本省內(nèi),由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,就業(yè)機(jī)會少,中職畢業(yè)生工資在800-1000元之間,在這種情況下,學(xué)生們只能向外走,“發(fā)達(dá)地區(qū)工資高,就業(yè)機(jī)會多,所以我們的學(xué)生都是"出口型"的。”“都說大學(xué)生難就業(yè),可一旦就業(yè)了就是相對穩(wěn)定、收入中等的職業(yè),發(fā)展的前景也好一些。中職學(xué)生就業(yè)率是高,可就業(yè)質(zhì)量不穩(wěn)定,社會地位也不高,很多家庭、尤其是城市家庭,確實(shí)不太愿意讓自己的孩子上中職”,一位職業(yè)學(xué)校的老師一語道破了中職教育高就業(yè)率難帶來高入學(xué)的原因。
D 社會地位低頗顯尷尬
華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長石偉平曾公開說,現(xiàn)階段我國職業(yè)教育體系尚不完善,職業(yè)教育無形中被降格為“低層次教育”和“斷頭教育”。時(shí)下很多人認(rèn)為,既然初中畢業(yè)后是打工,中職畢業(yè)后同樣是打工,而且工作內(nèi)容和工資水平相差無幾,那三年職業(yè)教育簡直是浪費(fèi)時(shí)間。可見,職業(yè)教育的社會認(rèn)同度不高,畢業(yè)生社會地位低。省教育廳職教處負(fù)責(zé)人對此也認(rèn)為,由于師資力量較弱,軟硬件條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。目前職業(yè)教育自身的吸引力不夠,很多學(xué)校技術(shù)性教師缺乏,師資薄弱,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備少,原本該教給學(xué)生技能的專業(yè)都成了理論。E高中限招助中職發(fā)展
盡管中職教育發(fā)展困難重重,但各級教育部門仍然意識到了職業(yè)教育發(fā)展的重要性,高中限招,即是為了促使更多人上中職。目前,中職已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)免費(fèi)教育,首先吸引農(nóng)村以及貧困家庭的孩子入讀。
為拓寬中職學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑,構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”,中職學(xué)校的學(xué)生每年在高考期間可通過“三校生”考試對口升入普通高等院校。省教育廳近日又改革了中職生考大學(xué)的考試制度。從明年起,取消原文化課“語文、數(shù)學(xué)、英語”單科考試,調(diào)整為“文化綜合素質(zhì)測試”,突出對中職生的技能和綜合素質(zhì)評價(jià),鼓勵更多中職生上高職、大專,甚至本科院校。
蘭州女子中專實(shí)習(xí)就業(yè)處負(fù)責(zé)人坦言,“扶持中職教育發(fā)展對于西部地區(qū)來說非常重要,但在目前大環(huán)境下,中職教育發(fā)展仍然需要走很長的路。”
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