放飛夢想放飛個性——“放養”孩子是我一生的自豪！（上篇）

　　放飛夢想放飛個性！——“放養”孩子是我一生的自豪！（上篇）

　　現代家長大多已成為“孩奴”，孩子上學要接送、做作業要陪守、節假日要陪讀、升學要陪考，忙得不亦樂乎，有了孩子，就沒了“自己”。每當我看到身邊的朋友為孩子所苦，為孩子所累，一個個已成為“孩奴”時，深深地為他們感到悲哀！雖然偶爾也敬佩一下他們的愛子之心，但更多地是從內心里感到他們是在為自己作孽，為孩子作孽！

    點亮孩子成長的心燈——“放養“孩子是我一生的自豪！（下篇）

　　每當看到這種情景，我感到自己特別幸運，特別幸福！我同樣有著濃厚的愛子之心，但從未為孩子累過、苦過、揪心過，因為，我的辦法是“放養”。我有個男孩，屬馬，馬的天性是要馳騁，所以，“放養”，便是我的得意之作！

　　怎么“放養”？

　　“孩子的事情孩子做”——譬如讀書，純粹是孩子的事情，那么父親要去瞎攪和干嗎？難道父母全身心投入孩子就能讀好書？笑話！你當父母的自己的書又讀得咋樣？所以在孩子上學的過程中我管得很少。孩子從幼兒園到大學，我一共只送過五次，即送幼兒園一次（離家很近），讀過三所小學，每個學校我都只送一次（其中一所為寄宿），共計送三次。讀初中高中均為走讀，離家有10公里左右，孩子騎自行車上學，風里來雨里去，每天在北京的大街上，在車水馬龍的人流中摸爬滾打，我一次都沒送過。孩子上大學了，考慮到再不送孩子上學就沒有“送孩子上學”的機會了，盡管孩子不要求我去送，但我還是執意表現了一次，共計送了5次（也許還有幾次不記得了，反正屈指可數）。至于學習，很少關心孩子的分數和排名情況，頂多關心點孩子的學習興趣。請家教和課外輔導班，因孩子沒有提要求，自然一輩子也就沒操過這份閑心。高考前夕，給孩子整理過幾篇作文范文，自然是自討沒趣，被孩子笑話而已！

　　“孩子的前途孩子爬”——家長普遍有著強烈的望子成龍之心，但孩子的前途家長管得了嗎？管不了的，家長自己的前途都管不好又怎能管好孩子的前途？與其這樣，索性不管為佳。譬如升學，我基本不操心，中學擇校，完全由孩子自己選擇，高考填志愿，完全由孩子選擇，大學轉專業，完全尊重孩子的意愿。現在要不要出國留學，要不要讀研讀博，或找什么工作？一切均交給孩子自己選擇，兒孫自有兒孫福，切莫把兒孫當包袱。我充其量只幫助作些分析供孩子決策參考而已，何必操那么多的心呢？

　　“孩子的責任孩子擔”——人的成長，最重要的是學會承擔責任。孩子有孩子的責任，孩子的責任就得要孩子擔，父母切莫越俎代庖！學習的責任自不必說，人際責任也應由孩子承擔。孩子小的時候，難免與同伴發生碰碰嗑嗑，吵點架、破點皮都是太正常不過的事情，遇到這種事情，我是不當回事的，只要求孩子自己處理好，盡快和好關系，至于如何和好？自己去“悟”。孩子在讀高一時，那是2006年冬天的一個早晨，天還未亮（北京冬天一般早7點天才亮，但孩子6點出門上學），孩子在上學的路上騎自行車撞了人，打回電話報警時我還在熱被窩里，心里一打鼓，但還是鼓勵孩子學會自己處理麻煩事。結果孩子硬是把傷者送到醫院，作好各種安排后才去上學。傷者是個中年婦女，很受感動，等我們去作后期處理時，也就非常通情達理，付了2000多元的醫療費便無任何麻煩，還反復贊美我的兒子“了不起”！

　　“孩子的天空讓孩子自由飛翔”——孩子的天空無比遼闊，作父親任何時候都不應該捆綁孩子的手腳，相反應全力支持孩子去自由飛翔。譬如說，我孩子喜歡旅游，那么每到假期，他要到祖國的大江南北，我支持；他要去世界各地，我也支持。而且是小小年紀便一個人旅行，家長也盡可放心，這同樣是鍛煉孩子成才的好機會。我孩子在讀大一時的第一個寒假，在家過完春節，正月初三便一個人背上20多斤重的攝影器材，身上掛上三個小包的生活用品就出門了，后來去了陜西華山，為拍日出，在零下20多度的寒夜里，吃點方便面，孤零零爬了一個整晚的山。在山上遇到壞人了怎么辦？碰上猛獸了怎么辦？遇上雪崩又怎么辦？事后我才知道一切都平安，雖然有點心痛，但還是感到自豪，能有這樣的經歷，天下的事哪能干不成呢？

　　“放養”的內涵很豐富，核心思想是要充分尊重孩子的意愿，充分尊重孩子的選擇，充分發揮孩子的內在潛能！從小就要告訴孩子，如果天有不測風云，萬一哪一天父親“光榮”了你怎么辦？讓孩子從小就有一種“孤兒般”的生存意識和奮斗精神，像孤兒一樣的自立自理自我成才，有一種不靠天不靠地、不靠“老子”靠自己的人生氣概，擁有一種“我就是自己的主人、我就是天下的主人”的人生豪邁！

　　因為“放養”，放飛了孩子的人生理想，放飛了孩子的成長個性！

　　因為“放養”，培養了孩子的自立能力，增強了孩子發展的“軟實力”！

　　因為“放養”，解放了孩子，解放了自己！

　　因為“放養”，我孩子在一所名牌大學里越學越來勁，追求的目標越來越高，動力越來越足！

　　因為“放養”，我驕傲，我自豪！從不接送孩子上下學，從不管孩子的學習成績而孩子又有很好的學習狀態能不驕傲嗎？從不管孩子的前程而孩子又有自己遠大的人生追求能不自豪嗎？孩子自己的事情自己做、孩子的責任自己擔不要做父親的操心能不欣喜嗎？

　　“放養”孩子，是我一生重要的教育成就。

　　（當然，“放養”也是門高深的學問，文武之道，一張一弛，放中有管，如何管，且聽下回分解。）點擊參與討論

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