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走進化學實驗室一、托盤天平的使用 1. 托盤天平的精確度是0.1g，即用天平測量出的物體質量只能精確到小數點后一位。 2. 托盤天平由托盤、指針、游碼、標尺、分度盤和平衡螺母組成。 3. 物理使用方法(給物

2019-08-26

催化劑在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。催化劑只能改變化學反應的速率，不能改

2019-08-26

加熱固體制備氣體的裝置(見上圖①) 反應物和反應條件的特征：反應物都是固體，反應需要加熱。裝置氣密性的檢查方法：將導氣管的出口浸沒在水中，雙手緊握試管。如果水中出現氣泡，說明裝置氣密性良好。(原理：

2019-08-26

易錯點：同學們常將描述現象與得出的結論相混淆。在觀察現象時往往只考慮變化后的現象，不考慮變化時的現象和變化前的現象，描述現象時往往以結論代替現象。現象是能看到、能感覺到的，而生成的物質是什么，是看不

2019-08-10

實驗里所用的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性。因此，取用化學藥品有著嚴格的規定。要求做到三不，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味。不許嘗藥品的味道。取用藥品，無論是取量、還是取法

2019-08-10

做化學實驗離不開使用化學儀器，在初中化學中常使用的儀器約二十種。這些儀器不同于日常生活用具，有它自己的名稱和特定的使用方法。首先應該正確地叫出化學儀器的名稱，不能用生活用具的名稱代替它。例如，有的學

2019-08-10

初中化學實驗中包括了制取氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體和試驗氫氣還原性等氣體實驗。許多學生做氣體實驗時，常常感到手忙腳亂、顧此失彼、難于控制。這與氣體反應速度較快，實驗準備工作不夠，操作動作不協調等有

2019-08-10

化學實驗的基本操作的種類很多。例如，加熱、溶解、過濾、蒸發、蒸餾、集氣、結晶、滴定等。通常的化學實驗里都包含著各種基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化學實驗。例如，粗鹽的提純包括了溶解、過濾、蒸

2019-08-10

用實驗方法檢驗物質的成分所包括的種類很多。例如，已知物質成分的驗證、鑒定某物質中是否含有某種成分、幾種未知物的鑒別等。首先，應該弄清楚實驗所要求的是哪個類型，根據要求來設計實驗方法，然后才能動手實驗

2019-08-10

研究任何一種物質的性質，都必須取用純凈物。因為一種物質里如果含有雜質，就會影響這種物質固有的某些性質。提純物質的方法，應該根據混合物各組分的性質來選擇。結合具體情況，可以用物理或化學的方法，使不純物

2019-08-10

①防爆炸：點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前，要檢驗氣體純度。 ②防暴沸：稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水中，不能把水倒入濃硫酸中。 ③防中毒：進行有關有毒氣體(如：CO、SO2、NO2)

2019-08-10

常用實驗方法來驗證混合氣體里含有某種氣體 1、有CO的驗證方法：(先驗證混合氣體中是否有CO2，有則先除掉) 將混合氣體通入灼熱的CuO，再將經過灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水。現象：黑色CuO變成紅色，且澄

2019-08-10

1、制O2要除的雜質：水蒸氣(H2O) 2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl，鹽酸酸霧)(用稀硫酸沒此雜質) 3、制CO2要除的雜質：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl) 除水蒸氣的試劑：濃流酸、C

2019-08-10

1、試設計一個實驗證明蠟燭中含有碳氫兩種元素。實驗步驟實驗現象結論。 ①將蠟燭點燃，在火焰上方罩一個干燥潔凈的燒杯燒杯內壁有小水珠生成證明蠟燭有氫元素。 ②在蠟燭火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒

2019-08-10

一、重視探究題知識點 ①常見氣體的探究。 ②常見物質的探究。實際上是下列常見離子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現象。 ③

2019-08-10