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定義 情態動詞(Modal verbs)本身有一定的詞義,表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語,只能和動詞原形一起構成謂語。情態動詞用在行為動詞前,表示說話人對這一動作或狀態的看法或主觀設想。 情態動詞雖然數量不多,
2020-03-17
一般現在時 一提到時態,就必然用到動詞。首先要明確兩個概念: 動詞有五種形式,即:原形(形式),第三人稱單數(形式),過去式(形式),現在分詞(形式),過去分詞(形式)。 一般句子有以下四種常見時態,即
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字母與發音一一對應的輔音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q與u總
2020-03-17
顏色圖形法 首先要將詞匯圖形化。就像小時候玩的看圖識字游戲一樣,每當我們把新單詞畫成思維導圖的時候,就應該想著將這些單詞用圖像表示出來。 有些詞匯是非常適合用圖形表達的,比如香蕉、果。但有些詞匯則沒有
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48個英語音標表:20個元音+28個輔音 單元音12個 短元音: [i] [?] [?] [u] [ ] [?] [e] 長元音: [i:] [?:] [?:] [u:] [ɑ:] 雙元音8個 [ai] [ei] [?i] [au] [?u] [i?] [e?] [u?] 清濁成對的輔音10對
2020-03-17
1. 英語的詞類 句子要由詞組成, 英語詞類有十種: 句中成分用實詞, 名、代、動、副、數、形容; 冠、介、連詞和感嘆, 虛詞附加或溝通。 詞類功能掌握了, 造句之時好運用。 2. 語序歌 主、謂、賓、表同漢語, 定
2020-03-17
我們這里說的朗讀,指的是讓孩子大聲把文章讀出來,聲音洪亮有自信,而不是小聲念叨。 有資深語文老師結合自己從教多年的經驗指出,大聲朗讀文章對語文素養的培養非常關鍵,同時大聲朗讀也是學好語文、提高語文成績
2020-03-17
1.堅持詞匯的積累 (1)每天記單詞,并復習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞,可記錄下來,隨身攜帶并隨時記憶。 (2)所有記憶完的單詞,要隨時復習。重復是記憶單詞最好的辦法,要經?唇洺S,堅持一段時間
2020-03-17
1 一口氣背誦法 一口氣內將一個句子盡可能多讀幾遍,將一段對話盡可能用最少的氣讀完,經過這樣的反復操練,你會發現原來背誦很容易,而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人! 2 影子背誦法 影子 (Sh
2020-03-17
1 日常生活中隨時隨地練習 1、將英語真正融入日常生活。不要學英語,而要生活在英語當中。 2、把難單詞、難句子制成卡片。放到自己可以接觸到的地方,幫助自己隨時記憶。 3、睜開眼睛的第一件事就是 大聲喊英語 。
2020-03-17
聽力訓練有多重要? 首先,作為家長我們要明白:聽力的重要性,不僅僅體現在孩子試卷上的幾道選擇題。 親子英語啟蒙專家汪培珽說: 孩子的耳朵是上帝造物的神器展現,只要從耳朵聽進去的東西,將化為語言信息停留在
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1.讀音記憶 根據字母組合、讀音規則進行記憶, 會讀一個單詞,便會拼寫出來。 外來語:中文中有許多詞來自英語,這些詞的發音近似英語。 2.歌訣記憶 如:new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌,借問哪里去,直奔小
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1.這樣課前準備, 上課聽講效果事半功倍! 課前準備是一種重要的學習方式。通過準備工作,可以讓孩子發現新課中的難點,并帶著問題進入新的課堂,等老師講到時會格外注意;也可以掌握每節課的基本內容,快速跟上老
2020-03-17
第一大方法:通過發音背單詞 同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律,發好每一個音標,讀準每一個單詞。 還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing )集中操練,讀起來朗朗上口
2020-03-17
1、other的用法 (1) other 通常用于修飾復數名詞,有時也修飾不可數名詞。 如: Moral beauty ought to be ranked above all other beauty. 品德美應列于其他美之上。 (2) 若要修飾單數可數名詞,則其前通常應有the
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