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給孩子說話的機會什么叫溝通？溝通就是兩個人各說出自己的觀點，而不是一個人說，一個人聽，更不是你強迫我勉強。既然你想和孩子溝通，那么你就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達的表達出來之后，靜靜地聽孩

2017-11-27

1、對孩子學習所持有的態(tài)度在孩子升入初中后，很多家長便只看孩子的學習成績，開口閉口除了學習還是學習，孩子心生厭煩，結(jié)果適得其反。作為家長，應善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，尊重孩子的其它興趣，運用智慧不斷加以

2017-11-27

自信是一個成功者最重要的心理素質(zhì)之一，但它并非與生俱來，必須由家長對孩子從小加以正確引導，使孩子逐漸學會相信自己，建立起自信。現(xiàn)今，越來越多家長對孩子的關心和照顧事無巨細，物質(zhì)上應有盡有，精神上百依

2017-11-27

肯定他相信每一孩子都喜歡聽你支持他的話，我在一本書上看到一個故事，外國的育兒故事，一個孩子語文得了一分，數(shù)學得了0分，他很害怕的回到家，小心的說了這個分數(shù)，這個聰明的爸爸聽了沒有象我們一樣大聲吵鬧，

2017-11-27

父母傾聽孩子的好處？ 1、父母可以了解孩子的心理變化父母多傾聽孩子的需求，才能多了解孩子的情況和想法，不會在自己沒了解實際情況前去做錯誤的決定，去發(fā)表不恰當?shù)难哉摗Ｈ绻改覆粌A聽孩子的需求就做決定，會

2017-11-27

細節(jié)1賞識孩子應該發(fā)自內(nèi)心在現(xiàn)實生活中，父母經(jīng)常會把自己孩子的短處和別人孩子的長處相比，甚至把別人的孩子過度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹立榜樣，其實卻給孩子帶來巨大的傷害，甚至會因此影響孩子的一

2017-11-27

1.培養(yǎng)好的學習習慣比只提供物質(zhì)條件更重要大量真實案例都反應出，即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質(zhì)條件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子學齡初期（小學1、2年紀）未能幫孩子建立好的學習習慣，那么孩子的學

2017-11-27

家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被模仿，這種模仿對孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時間里毫無感覺地完成的。事實上，如果一個孩子生活在一個充滿

2017-11-27

1、初次見面，基本寒暄介紹后：首先，盡量表示出對于老師的贊許：例如孩子在你班上我就放心了、聽孩子回去常說你的好等等你撿著著邊的說，好聽的話永遠不嫌多，心理學上講，想要別人喜歡關注你，你首先得表現(xiàn)出喜

2017-11-27

1、吸收教育知識社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教

2017-11-27

當今升學壓力已經(jīng)越來越大，然而家長對子女的期望也更加越來越高。請家教已經(jīng)是一種很正常的現(xiàn)象了，可我發(fā)現(xiàn)，有很多家長都是盲目的找家教。其實，不是隨便找一位家教老師就能提高孩子成績的，里面還是有很多學問

2017-11-27

1.培養(yǎng)興趣。小孩子在小的時候，學習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養(yǎng)她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以后的學習做鋪墊的。我們要從培養(yǎng)小孩的興趣愛好著手，這個

2017-11-27

從內(nèi)心賞識孩子孩子身上的優(yōu)點不僅來自父母的遺傳，更重要的是源自孩子獨立的人格。當孩子從襁褓中脫離出來，開始牙牙學語或蹣跚學步時，沒有父母會抱怨：怎么這么慢才學會?人家誰誰誰早就學會了，真笨! ，大多數(shù)

2017-11-27

給老師的禮物也可以是日常問候，需要注意以下幾個問題: 注意1，不要直接去問老師喜歡什么禮物，這樣多半會遭到拒絕，誠意也會受到懷疑。注意2，不要去打聽其它人送什么禮物，更不要攀比，無論禮物本身是否名貴，更

2017-11-27

你一個示例好了，大概就是家長覺得自己的孩子在學校里得到了什么改變，學校對孩子的教育的有什么缺陷，從而寫出一篇心得體會第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配

2017-11-27