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中考是孩子面臨的第一次重要考試，第一次難免會(huì)緊張，會(huì)有壓力。這個(gè)壓力可能來(lái)自同學(xué)、來(lái)自自己的父母、更多的是來(lái)自自己。歷年中考，都發(fā)生過(guò)這樣的情況：一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，因心情緊張而發(fā)揮不佳；一些成績(jī)一般
2010-05-25
第一階段：梳理知識(shí)點(diǎn)提醒：臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒(méi)用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。首先，歸納知識(shí)點(diǎn)。比如：根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類，這樣，在考場(chǎng)中
2010-05-25
20%：差生提分效果最明顯處在不同層次的學(xué)生，提分空間是不同的。對(duì)中學(xué)輔導(dǎo)而言，一般來(lái)說(shuō)，差生提分效果最明顯，可提高20%以上，中等生可提高10%-20%以上，好的學(xué)生可提高5%以上。若以單科為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)算，成績(jī)好的同
2010-05-25
馬上就要中考了，可孩子最近的考試成績(jī)總是不穩(wěn)定，這可怎么辦��？不知道今年的題難不難，有沒(méi)有專家能夠指點(diǎn)迷津？記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，隨著中考的腳步漸行漸近，很多初三的學(xué)生和家長(zhǎng)都嗅到了緊張的氣息。學(xué)生焦慮不
2010-05-25
新華網(wǎng)銀川５月２４日專電：一年一度的中考和高考即將到來(lái)，考試中的答題卡需要使用２Ｂ鉛筆作答，如果鉛筆質(zhì)量存在問(wèn)題，則會(huì)影響閱卷機(jī)器的識(shí)讀程序，對(duì)考生的成績(jī)產(chǎn)生很大影響。因此寧夏工商部門特別提醒廣大考生
2010-05-24
今年高級(jí)中等學(xué)校招生錄取方式為提前招生錄娶招優(yōu)錄取和統(tǒng)一招生錄取，且全部采取遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取方式進(jìn)行。考生首先應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，慎重選擇參加哪種招生錄取方式。考生如參加提前招生并被錄取，統(tǒng)一招生志愿將
2010-05-24
求助熱線 我是個(gè)不折不扣的偏科生，英語(yǔ)很差。我覺(jué)得這完全是智商問(wèn)題，做數(shù)學(xué)物理，我就是有興趣、有動(dòng)力，可面對(duì)英語(yǔ)，我就是毫無(wú)斗志。我很認(rèn)同韓寒的一句話：“應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的是全面的......
2010-05-20
獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：尖子生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國(guó)教育專家和尖子生自己的意見(jiàn)，主要有以下十項(xiàng)：1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛
2010-05-20
1.選擇題和非選擇題作答都必須答在專用的答題卡上，答在試題卷和草稿紙上無(wú)效。2.開考前領(lǐng)取到答題卡后，要認(rèn)清答題卡正反面，如出現(xiàn)字跡模糊、行列歪斜或缺印等現(xiàn)象要立即向監(jiān)考員報(bào)告。3.答題卡上的條形碼，是由監(jiān)
2010-05-19
不要在考試中使用涂改液對(duì)中考考生來(lái)說(shuō)，使用答題卡，因此有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題要注意。在模擬考試中，出現(xiàn)了很多考生在填涂方面錯(cuò)誤或不規(guī)范的情況，以下幾條需要大家特別注意。所有考生的條形碼都由兩位監(jiān)考老師粘貼，但
2010-05-19
孩子：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)尋找動(dòng)力那么，身處極大壓力中的中考、高考學(xué)子們，平時(shí)又應(yīng)該如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)呢？心理醫(yī)師建議，學(xué)生們可以多和同學(xué)合作交流，形成互動(dòng)。假如學(xué)校能經(jīng)常組織一些團(tuán)隊(duì)游戲，很多時(shí)候，考生壓力就在團(tuán)
2010-05-17
家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)與孩子能力的缺失一說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們總是有著太多的抱怨：不走腦子，錯(cuò)過(guò)的題改了之后還是一錯(cuò)再錯(cuò)，寫作業(yè)磨蹭，一邊玩兒一邊寫，效率很低為了讓孩子改掉這些不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)們付出了大量的精力
2010-05-17
因素一：沒(méi)有充足、合理的熱量攝入充足、合理的熱量攝入應(yīng)建立在合理膳食結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上。通常早餐＋點(diǎn)心占一天攝入總熱量的35％，午餐＋午點(diǎn)占40％，晚餐占25％。一般中小學(xué)生午餐和晚餐基本上都能滿足營(yíng)養(yǎng)的需要，但早
2010-05-17
因素二：營(yíng)養(yǎng)不良和低體重雖然現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)象較少見(jiàn)，但低體重的孩子還可以經(jīng)常看到。有些高個(gè)子的孩子，身材像豆芽，體重通常達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。營(yíng)養(yǎng)不良和低體重對(duì)身心發(fā)育都有不良影響，會(huì)出現(xiàn)輕度者思維不活躍、創(chuàng)
2010-05-17
因素三：肥胖很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子長(zhǎng)得白白胖胖很可愛(ài)，希望孩子能多吃點(diǎn)長(zhǎng)胖點(diǎn)。其實(shí)，許多家長(zhǎng)不知道肥胖不僅對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育有影響，而且對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有較大影響。由于體形肥胖、行動(dòng)不便，往往和外界環(huán)境接觸少
2010-05-17
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